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【王坤】案例萃取術

演講與口才

【課程背景】演講中的案例萃取主要面臨兩大挑戰：挑戰1：浮于表面。萃取的案例深度不夠，實則僅為信息梳理，內容浮于表面；挑戰2：沒有承擔起演講的功能。案例萃取之后，無法成為具有演講功能的案例，僅僅成為了熱鬧的案例分享，演講后不能為聽眾帶來價值?！菊n程收益】1.了解典型案例在演講中的積極作用2.能夠界定有價值的典型案例，并且運用SCQAR模型撰寫出有價值的典型案例3.掌握訪談技巧，還原案例，提煉萃取出正

【王坤】TED演講藝術

演講與口才

課程背景：    TED演講，從1984年創立到現在，已有30多年的發展歷程，影響了一大批有識之士。TED主張用18分鐘分享值得傳播的思想（Ideas worth spreading），用思想的力量感染他人。TED演講被公認為世界上最高水準的演講，成為公眾演講的“金牌標準”，其中的演講技巧吸引了無數想提高演講水平的人士，所以基于對TED的研究，設計開發了本課

【馬軍鋒】MTP-管理技能發展課程

MTP

一、管理認知1、管理的本質2、管理的目標3、管理技能結構4、管理者角色定位二、績效管理1、績效管理作用2、績效管理方法3、績效管理流程4、績效目標5、KPI指標設計6、量化考核表設計7、績效面談與反饋☆ 視頻教學：《挑戰的評估面談》三、員工培育1、培育員工的好處2、員工培育的核心方法3、員工培育的OJC方法 ? 在崗教練五步法? 日常工作輔導方法? 善用批評

【馬軍鋒】如何成為一名優秀的管理者

中高層管理

【課程收益】1、 正確認知管理及其價值 2、 掌握目標管理與績效考核方法 3、 掌握員工培育方法 4、 掌握高效溝通技巧 5、 掌握團隊執行方法 6、 學習激勵原理并掌握員工激勵方法 【授課方法】專業講授 案例分析 討論分享 視頻感悟 實戰練習【課程對象】各級管理人員【課程時長】1天（6小時）【課程大綱】課前練習：管理能力測試一、管理認知

【馬軍鋒】OJT與OJC教練輔導

教練技術

 一、教練與輔導1、人力資源價值2、對員工進行教練與輔導的好處3、識別下屬需要輔導的方法4、輔導類型5、對下屬進行教練輔導的方法二、 OJC教練方法1、 在崗教練五步法2、 日常工作輔導步驟3、 善用“批評”的藝術輔導下屬☆ 實戰練習：運用批評的輔導方法分組進行演練4、 有效授權n 授權的好處n 不愿授權的原

【張國良】《做卓有成效的一把手》

管理者技能提升

【課程背景】     俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個公司搞得好不好，很多程度上取決于“一把手”的正確領導。公司“一把手”承擔著業績達成、文化塑造、團隊建設、效能提升的重任，決定了公司的核心競爭力的打造。據國外一家權威機構調查發現，一個卓有成效的“一把手”比平庸的“一把手”創造的利潤貢獻將超過3.5倍。所以，能否選拔、培養一批卓越成效的分（區縣）公司“

【張國良】《如何做好部門正職》課程大綱

管理者技能提升

【課程背景】     一個部門無論大小，搞得好不好，關鍵在中層正職。中層正職在企業經營管理中起著上傳下達的重要作用，關系到公司的戰略在部門工作中能否實現和落地。在部門內部，部門正職又承擔著領航者、設計者、指揮者的重要角色。所以能否培養一支過硬的中層正職隊伍決定了一個企業的成敗。     然而在實際的工作中，由于正職對自

【張國良】《領導者魅力領導藝術》

領導藝術

課程背景：    實踐證明，在任何競爭的市場環境中，單純依靠技術因素、資金實力或政治優勢的企業，最后往往都以失敗告終。企業真正的成功還要有賴于領導者對人力資源的開發和利用。課程正是以令眾多領導者深感疑惑的問題為出發點，引導領導者完善自身領導風格，最大限度地實現下屬的價值，提升領導者所屬的團隊績效，從而真正地實現領導者與下屬的共贏。 課程收益：1.了解理想領導

【張國良】《管理者的角色管理》

管理者技能提升

課程背景：如果在足球場上，前鋒去踢后衛的位置，后衛又跑去踢前鋒的位置，球場上就亂套了，這個球隊一定會打敗仗。在企業里，經理們象這樣角色錯位的事還少嗎？在足球場上，角色錯位是要嚴懲和堅決糾正的，而在企業里，這種事卻被視而不見，這豈不是十分危險嗎？ 一項調查表明，因角色錯位、角色缺位、角色模糊、“勁使錯了地方”而導致80%的管理者超過50%的工作“毫元價值”或“價值縮水”。  課程收獲： 1

【張國良】《從技術走向管理》課程大綱

從技術走向管理

【課程背景】    在“科技是第一生產力”國家政策指引下，越來越多的企事業單位提拔懂技術、精業務的骨干人員進入管理層、決策層，希望依賴于管理和技術的創新以及科技的進步讓企業持續穩定發展下去。    但是，許多剛從技術角色走上管理崗位的工程師們還沒有從過去的工作模式中擺脫出來，以為技術的成功能帶來管理的成功，過度依賴于過去的業績、能力等技術

【王致誠】高效會議組織運作與掌控實戰演練

公文寫作

課程背景：1．會議是運營管理特別是團隊運作最重要的形式。出色的會議主持、講話和會務運作是管理者長袖善舞的表現，也是管理才能和魅力展現的最佳機會，也是一個團隊、組織或企業通過人為手段創造凝聚力、號召力和戰斗力的重要方式。2．低效會議、無效會議是當前管理中的頑癥，對政府機關、事業單位和大企業而言，尤其嚴重。會議中，或“空對空”討論，或形式主義、官僚主義橫行，或是缺乏基本的梳理、管控、引導……很多低績效

【王致誠】高站位謀劃 新視角切入 寬領域覆蓋 ——黨建課題研究與論文寫作實戰技巧

公文寫作

課程背景： 1. 黨建群團各系統正大興調查研究之風。“八項規定”明確“要改進調查研究”， “不忘初心、牢記使命”主題教育大調研提出了系列新要求，調查研究之風正在 興起。從習總書記到各級組織，重視和加強調查研究及成果的應用，成為各級領 導干部、經營管理者的重要責任，也成為黨建績效的新焦點、新難點和新特點。 2. 文理兼容、“通天接地”的寫作是不折不扣的能力短板。對眾多企業家、經 營管理者

【王致誠】公文寫作實戰技巧

公文寫作

授課對象：企事業單位管理者，總部職能管理人員，行政文秘人員；有意向提升公文寫作水平和行政綜合管理能力的人士。課時設定：3課時課程特點：1. 理論、標準，結合國企實踐經驗，細節到點到微，提倡實用主義；2. 口授、視頻、互動、討論、演練等多種授課手法，生動、靈活、好用。課程內容：    ——開場：老師PPT呈現一篇有二十多處細節問題的病文，請學員查錯，一般3-5

【李堅】高效班組團隊建設

管理者技能提升

【課程收獲】1. 正人先正己，了解作為團隊領導者具備的認知與管理能力；2. 掌握班組團隊溝通能力，提高工作效率，改善工作關系等；3. 掌握激勵員工的方法，發揮員工潛能，提高工作積極性等；4. 掌握班組成員執行力管理有效方法，徹底貫徹工作要求等；5. 最終提升管理者的團隊管理與領導的能力，提高工作績效?！九嘤枌ο蟆科髽I內各級管理人員，包括班長、組長、

【李堅】從技術（專業）走向管理

從技術走向管理

【課程背景】：   “少了一位優秀的員工，多了一個不稱職的主管” 您的企業是否有這樣的困惑嗎？權威統計報告顯示，目前的管理者，65%以上所學的專業為工科或理科，或者90%都是從一線操作者提拔上來，也就是說大多數的管理者都是“技術出身”。技術以嚴謹求進，管理以藝術求精——從技術工程師到管理領頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，也是一個充滿著痛苦與掙扎的歷練之旅！本課程