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【李錦】場景化微課開發

課程開發

【課程背景】企業文化的傳承，關鍵人才的培養需要越來越多的優秀骨干員工加入到內訓師隊伍中進行“自有”的課程開發，特別是隨著互聯網時代的到來，線下面授、線上錄播課程以及直播等多種培訓場景越來越多。目前存在的最大問題是很多內訓師是在傳統學科教育背景下成長起來的，開發的課程多以45分鐘為單位時長，內容也逃脫不了傳統課程理論為主的影子，如何滿足互聯網時代既好玩又好記，并且知識碎片化，內容體系化的新要求，是非

【任臻】專業課程設計與開發

課程開發

【課程背景】從事企業培訓的人都知道，好口才并不是優秀培訓師的決定因素而是先決條件，企業內部培訓要的是實實在在解決企業問題，并且能夠將經驗不斷的傳承和復制，所以，設計一門有競爭力的課程才是培訓師的看家本領。企業內部培訓師雖然來自于不同的崗位，但是都有一個共性特征是，在某一領域業務專精，能起到表率作用。因此，優秀的培訓師不僅僅自己要做得好，而且善于總結、善于傳授，才能真正體現培訓師的價值：經驗已經有了

【董彥彩】微量元素-4S微課開發與設計

課程開發

課程背景日新月異的技術變革正潛移默化地影響著每一個人的生活，也影響著企業人力資源的管理實踐。在學習與發展領域，智能手機、移動互聯的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據微軟的一項長期研究結果，科技會縮短人們的注意力，參與研究的志愿者平均意力廣度已從2000年的12秒下降到了2013年的8秒。如今，這一數字可能會進一步地降低。媒體的過度使用也促使人們的認知模式產生了深刻的變化，如今，沉浸在

【陳賽紅】精品課程設計與開發

課程開發

課程背景每一個業務精英、技術骨干和管理者都有非常豐富的實踐經驗和技能，而企業的人才培養任重而道遠，將企業內部優秀人才的經驗進行總結、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業最有戰略性的投資。如何有效梳理沉淀企業技術骨干和優秀的管理人才的經驗并開發成課程？如何設計和開發有著企業特色且能聚焦績效有針對性提升的課程？是每一個培訓管理者需要思考及解決的重要任務之一。也是企業內訓師需要掌握課程設計與開發的技能之一。

【陳賽紅】精彩課堂呈現與技術

課程開發

課程背景企業培訓師在實際培訓中，我們發現有一些培訓師，雖然有豐富的工作經驗，但由于缺乏專門的呈現技能的訓練，不能營造良好的課堂氛圍，將內容有效的呈現出來，使學習者產生很好的學習效果，在授課過程是不是存在以下困惑：是否因情緒緊張影響自己順利開課？是否覺得自己的表達可以更有效、更精彩？是否對現場互動的把握可以更靈活？.......這些問題，都可以通過課堂呈現技術的不斷練習，刻意練習，逐步改善，最終做到

【孔凡杰】七步成詩?黨課開發

課程開發

【課程收益】1、能厘清黨課的教學目的、基本形態、功能分類；2、掌握黨課開發的流程、關鍵步驟，獲得組織經驗沉淀的模型、工具和方法；3、標準課時隨堂產出：《課程說明書》、《PPT標準課件》、《講師手冊》、《學員手冊》、《四級大綱包（課程思維導圖）》等五件套；4、根據主題需求，能開發出一個不少于2小時的黨史、黨建或黨性修煉的面授課程，并能基于受眾的需求，保證課程交付的滿意度明顯提升。【課程背景】隨著中央

【孔凡杰】教學直播師——線上課堂呈現技巧

課程開發

【課程背景】線上培訓，以其突破時空限制和低成本的優勢，一直是培訓人努力追求的方向；隨著信息技術的進步和發展，線上培訓應用場景和軟硬件已經非常成熟，它有效打破了過往線上培訓【鏈接不強】、【場景不顯】、【形式不豐】、【工具不足】的困境， 同時其【低成本】、【大范圍】、【突破時空限制】的優勢也在進一步放大！線上直播培訓，勢能已足！但是，將線下培訓，用直播的方式展示出來，就是直播培訓了嗎？答案是否定的！如

【孔凡杰】教學案例開發與設計TM

課程開發

【課程背景】案例教學法是圍繞一定培訓目的把實際中真實的情景加以典型化處理，形成供學員思考分析和決斷的案例，并通過獨立研究和相互討論的方式來提高學員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。應用案例教學法，將企業原型實踐開發成案例課程，讓內訓更有針對性。同時，貼近業務的案例，實現復盤項目、復制成功的作用，從培訓到績效邁出關鍵一步。隨著眾多知名企業大學開始應用這種全新而有效的培訓形式，企業案例教學法正在成

【孔凡杰】創課車間TM—微課開發與設計

課程開發

【課程背景】互聯網新經濟時代，企業環境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學習”的迅速發展，如何讓企業員工的學習更高效、便捷、有趣，是企業培訓面臨的新問題。面對”微學習”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學習在企業培訓中價值凸顯，快速解決企業工作場景問題的微課愈加不可或缺。【課程收益】1、每位學員都有一個微課；2、 掌握8種微課形式；3、 6個常用的微課制作工具；4、

【孔凡杰】培訓師畫布?—課程教學設計

課程開發

【課程收益】1.了解影響培訓效果的關鍵因素2.學會場域構建，促進學員行為真正發生改變3.通過對成人的學習特點的分析，做有效的教學設計，讓課程更加吸引人【課程背景】培訓師在課程設計的過程中，往往陷入“知識的詛咒”，課程內容有料，卻難以精彩呈現，無法激發學員全程投入，因而不能達到預期效果，造成雙輸的局面。本課程帶領學員洞察培訓全景圖，針對學員特點，設計有節奏感、充滿變化的課堂，激發學習動機，最終實現雙

【霍禮強】七步成詩?課程開發訓練

課程開發

【課程背景】隨著企業品牌化意識越來越強，需要將內部的專業知識與經驗結合或者需要把引進的課程內化，更需要具備品牌課程開發能力的內訓師，《七步成詩?》由此產生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內部課程開發訓練教程，近百家客戶、超過200 期內訓服務驗證，基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實踐。【課程收益】1、掌握品牌課程開發的流程，關

【劉允剛】七步成詩?品牌課程開發能力

課程開發

【課程背景】隨著企業品牌化意識越來越強，需要將內部的專業知識與經驗結合或者需要把引進的課程內化，更需要具備品牌課程開發能力的內訓師，《七步成詩?》由此產生。本課程為中信銀行、中國銀行、南方航空、深圳航空、廣東移動等指定的內部課程開發訓練教程，近百家客戶、超過200 期內訓服務驗證，基于ADDIE、Dick & Carey、6Ds 本土化的最佳實踐。【課程收益】1、掌握品牌課程開發的流程，關

【劉允剛】創課車間TM--微課開發與設計

課程開發

【課程背景】互聯網新經濟時代，企業環境的變革，職場人才的特點，智能手機的普及，加快了微時代的來臨與“微學習”的迅速發展，如何讓企業員工的學習更高效、便捷、有趣，是企業培訓面臨的新問題。面對”微學習”的專題化、碎片化、簡短化，以及混合式學習在企業培訓中價值凸顯，快速解決企業工作場景問題的微課愈加不可或缺。【課程收益】1、每位學員都有一個微課；2、 掌握8種微課形式；3、 6個常用的微課制作工具；4、

【葉顯開】開發、設計與評估—精品內訓課程開發工作坊

課程開發

【課程背景】越來越多的企業為了長期有效地提升組織競爭力，選擇培養企業內訓師，并組織內訓師進行課程設計與開發。然而，課程設計與開發是一項系統而科學的工作，為了課程能夠最終滿足業務需要，開發人員需要根據清晰的步驟，運用具體而實用的工具來完成課程設計與開發的任務。但在實際操作過程中常會遇到如下問題：課程設計與開發有沒有什么標準的流程和方法，讓開發更輕松？怎么做課程內容的需求調研，而不是拍腦袋寫課程內容？

【李悅冉】七步成“課”——內訓師課程研發設計

課程開發

【課程簡介】在組織內部，無論是專業知識的分享，成功經驗的交流，還是企業文化的傳播，內訓師團隊都發揮了重要的價值。內訓師團隊如何研發設計自己的精品課程，更好的將內部經驗轉化為知識技能，進行快速的復制學習，是非常關鍵的環節。培訓，不僅要讓學員在知識層面有所收獲，更要在行為、績效方面有所提升與改變。這就需要內訓師在設計課程時，關注學員，設計豐富的教學方式，兼顧專業性、有效性和趣味性。本課程從課程研發的編