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【顧立民】績效改進工作坊

績效管理

親愛的學員：您好！非常歡迎您及您的團隊垂詢《績效改進工作坊》課程。“經(jīng)營是用有限的資源，創(chuàng)造一個盡可能大的附加價值，再用附加價值來滿足人們無限的需求。”在中國企業(yè)高速成長的30多年內，中國企業(yè)學習引進了越來越多的管理工具。但作為經(jīng)營管理者，我們應該清晰地認識到企業(yè)需要的是實實在在的經(jīng)營結果。如果管理工具不能夠為提升經(jīng)營質量、獲得經(jīng)營結果服務，就無法真正產生價值。我們應該圍繞著經(jīng)營的本質，圍繞著業(yè)績

【鄧斌】華為組織變革

其他

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規(guī)模企業(yè)(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業(yè)董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創(chuàng)業(yè)階段/成長階段企業(yè)有一定管理實踐的領導層。【課程大綱】：第一模塊：組織的本質—— “協(xié)作體系” &n

【鄧斌】華為企業(yè)文化

企業(yè)文化

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規(guī)模企業(yè)(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業(yè)董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創(chuàng)業(yè)階段/成長階段企業(yè)有一定管理實踐的領導層。【課程大綱】：第一模塊：華為文化的本質   &n

【鄧斌】華為干部培養(yǎng)

中層管理

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規(guī)模企業(yè)(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業(yè)董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創(chuàng)業(yè)階段/成長階段企業(yè)有一定管理實踐的領導層。【課程大綱】：第一模塊 ：華為干部培養(yǎng)總框架圖 &nbsp

【鄧斌】管理者的數(shù)字化轉型

數(shù)字化

【培訓課時】： 1 天 / 6 小時【培訓老師】：鄧斌老師【課程對象】：1.   本課程適合規(guī)模企業(yè)(組織)的中層以上管理者、儲備干部及技術骨干，以企業(yè)董事長/CEO/總裁帶領中高層集體學習為佳；2.   本課程適合創(chuàng)業(yè)階段/成長階段企業(yè)有一定管理實踐的領導層。【課程背景】：2021 年，我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展取得新的突破，數(shù)字經(jīng)濟規(guī)

【李忠秋】結構思考力?透過結構看思考表達

結構化思維

很難快速構建完整思路、形成自己的觀點，即使有了觀點也不知該如何論證讓對方接受口頭和文字表達時沒有重點、半天也講不明白一件事，沒有邏輯，沒有說服力年終總結不知從何談起，辛苦作了很多事，卻無從下筆、不知該怎樣呈現(xiàn)給老板給客戶的方案，對方總是興趣寡然，產品經(jīng)理沒講幾頁就被叫停，開始問其他問題辛苦設計的培訓課件，學員聽完一頭霧水，反饋：“PPT很漂亮，但不知在講什么”本課程教您形成嚴謹?shù)慕Y構思考習慣，在面

【李忠秋】結構思考力--透過結構看思考表達

結構化思維

結構思考力能為我們解決什么問題？沒有要點、雜亂無章的表達往往對對方?jīng)]有說服力，甚至降低整個組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時沒有構建一個有效的結構。然而在職場中我們難免會遇到以下不如人意狀況：口頭表達下屬對你說：“領導，最近技術部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到…… 對了，張總建議最近要開一次產品創(chuàng)新會，如果……可能……”聽了半天你還不知道他究竟要

【廖海燕】勝任力模型構建與應用技術

其他

【課程目標】中國企業(yè)在快速擴張中成長和發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時代許多企業(yè)正進行跨界經(jīng)營，而在業(yè)務規(guī)模和行業(yè)涉獵擴大的同時，企業(yè)內部是否具備充足的人才池、是否有足夠潛力的未來領導者將成為企業(yè)能否進一步保持競爭力的關鍵。因此，在外部環(huán)境激烈競爭的情況下，只有全力投入識別、選拔和培養(yǎng)未來領導人才的企業(yè)，才能夠應對來自市場競爭和人才競爭的雙重挑戰(zhàn)，持續(xù)保持領先。本課程旨在幫助人力資源專家在2天時間里學會敏捷人才管理

【廖海燕】領導力認知與發(fā)展

領導力

一、 課程背景：許多企業(yè)都很重視管理者領導力的全面提升。但事實是，絕大數(shù)大投入的領導力項目難以評估真正的投入產出比。我們都期待能夠通過領導力項目，看到管理者真正的領導力提升，或者是績效的提升。據(jù)TCC觀察，領導力項目第一階段，需要幫助管理者先建立深度的自我覺察，后續(xù)管理者才能真正的做到發(fā)自內心的，從企業(yè)“要我發(fā)展”，轉變?yōu)楣芾碚摺拔乙l(fā)展，且方向明朗、路徑清晰。從而能夠全面解決領導力發(fā)展

【穆勝】讓HR推動經(jīng)營：像CEO一樣思考

HRBP

一、課程背景人力資源管理就是選、用、育、留？人力資源管理只能影響人工成本？人力資源部只是后勤部門，遠離戰(zhàn)場？NO！互聯(lián)網(wǎng)時代是人力資源的“重器時代”，人力資源管理是撬動經(jīng)營的“最佳杠桿”！ 但是，HR們可以影響經(jīng)營嗎？多少HR迷戀工具，不講實效，與老板貌合神離？多少HR遠離業(yè)務，即使化身BP也無法融入一線？多少HR只能列席公司經(jīng)營會，但卻無法參與經(jīng)營？原因在于，傳統(tǒng)HR不懂財報，工具陳舊

【穆勝】向管理要紅利：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

非人資經(jīng)理管理

一、課程背景 從“管事”到“管人”是一條難以逾越的鴻溝，大量管理者要初入門道，往往需要花費近十年的時間。而中間摸索和試錯，就是企業(yè)巨大的成本。 大多數(shù)帶團隊的高管迷戀單打獨斗，容易成為“帶團伙”的“匪幫管理者”，表面上兢兢業(yè)業(yè)、忘情投入，實際上則導致企業(yè)處于“依靠個人”的高度不穩(wěn)定狀態(tài)，也耗掉了團隊和成員的作戰(zhàn)能力，導致組織后繼無人。 如何推動高管從“管事”到“管人”

【穆勝】經(jīng)營布局、團隊布陣與戰(zhàn)略執(zhí)行

執(zhí)行力

一、課程背景 傳統(tǒng)的組織模式，將員工變成了背負KPI的執(zhí)行機器，卻讓整個組織無比僵化，越來越背離了經(jīng)營的目的。不僅如此，員工在這樣的組織中，越來越失去了“頭腦”，成為了“手腳”，作用越來越小，成長越來越慢。現(xiàn)實是，幾乎所有企業(yè)都需要強化員工的經(jīng)營意識，而這種需求一定要通過自上而下的共識來實現(xiàn)。 二、設計理念本課程是對于經(jīng)營意識的重塑，并能將經(jīng)營意識落地到團隊布陣和戰(zhàn)略執(zhí)行。其內

【穆勝】激勵設計：讓人人都是自己的CEO

員工激勵

一、課程背景 根據(jù)穆勝咨詢每年一發(fā)布的《中國企業(yè)人力資源效能研究報告》，近千家樣本企業(yè)中，大部分的組織結構呈現(xiàn)了明顯的扁平化，且這種趨勢還在加速。  更加扁平的組織引發(fā)了一系列的問題。在這類架構中，如果沒有更加靈活的激勵，“失控”和“低效”必然如約而至。這正是大量企業(yè)當前存在的狀況，當他們企圖用“激發(fā)員工熱情”“賦能于人”“尊重人性”“為愛發(fā)電”等情懷來回避機制設計時

【穆勝】高階平臺型組織（PFO?）：從初步搭建到全面升級

其他

一、課程背景 在打造平臺型組織（PFO?）的實踐里，“形似”不等于“神似”。那些走在實踐之路上的先鋒們被別人艷羨，但自己卻深知這條路還有多長。 如果說為前臺團隊釋放責權利是應有之義，那么，應該如何建設中后臺呢？如果處理好這個問題，企業(yè)可能打造出平臺型組織真正的發(fā)動機；而如果走向了歧途，企業(yè)就可能束縛前臺的發(fā)揮，甚至蛻化回金字塔組織。其實，談到中后臺時，最大的爭議才會出現(xiàn)，認知的

【穆勝】干部管理：如何打造寒冬鐵軍？

團隊管理

一、課程背景數(shù)字時代，充斥了太多的不確定性。新冠疫情、中美貿易摩擦、行業(yè)政策規(guī)制等黑天鵝、灰犀牛、瘋狗浪共舞，中國經(jīng)濟增長整體降速，讓再強的企業(yè)也不得不思考如何“活下去”。 寒冬，往往最能考驗企業(yè)的成色；面對寒冬，華為等優(yōu)秀企業(yè)依然活力四射、奮勇爭先，他們憑什么？  戰(zhàn)略確定之后，組織就是最大的問題；組織確定之后，干部就是最大的問題。任正非也將組織管理歸結為兩個核心要