對(duì)象

中基層一線管理干部

目的

? 提高管理人員對(duì)新生代員工的的全面認(rèn)知； ? 客觀地評(píng)價(jià)，分析和面對(duì)90年代后員工； ? 讀懂90后的心理與行為特征，打破以往管理經(jīng)驗(yàn)的束縛和影響，有針對(duì)性地激勵(lì)與輔導(dǎo)90年代后員工； ? 利用非職務(wù)影響力，還有非薪酬激勵(lì)方法，有效管理員工，提高管理層的個(gè)人威信，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣狀態(tài)，改善員工績(jī)效，提升員工能力，創(chuàng)造組織價(jià)值。

內(nèi)容

課程背景：

  90后是一個(gè)時(shí)代的代名詞，隨著這一代的成長(zhǎng)逐步成為企業(yè)用工的主力軍，過(guò)去60、70、80后的管理方式用在他們身上，似乎已經(jīng)不再實(shí)用，而對(duì)于新生代員工的管理沿用老的管理方法顯示有心無(wú)力，新生代員工身上有著時(shí)代烙?。邯?dú)生子女、互聯(lián)網(wǎng)興起、高等教育改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、等。他們的教育背景、家庭背景和社會(huì)背景造就了他們的性格特點(diǎn)，他們個(gè)性張揚(yáng)、他們敢于表達(dá)、他們充滿朝氣；但是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……等等。新生代員工好比就是草莓族外表光鮮成熟，同時(shí)須輕拿輕放，因?yàn)樗麄円姿椤Ｋ麄兡軇?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，如何應(yīng)對(duì)新生代員工的挑戰(zhàn)?企業(yè)如何管理管理與引導(dǎo)他們呢……這些問(wèn)題我們管理者無(wú)法回避的。做好新生代員工管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：更多的發(fā)揮管理者的影響力，而非職位力，不僅管的住更要理的順。。。。。使之成為企業(yè)具備一支心態(tài)積極向上、敢于負(fù)責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)的高效隊(duì)伍，最終提成公司的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力!本課程老師潛心研究60、70、80、90后的管理模式變遷，內(nèi)容系統(tǒng)完善，結(jié)構(gòu)清晰，注重學(xué)以致用,與您一起共享新生代員工管理與引導(dǎo)的一堂盛宴。

課時(shí)：1-2天

課程內(nèi)容：

第一講：走近新生代，了解新生代，帶好新生代

第二講、一線管理干部的角色轉(zhuǎn)變與新思維

第三講 、用心管理新生代員工從需求開(kāi)始

第四講 、新生代員工的培養(yǎng)與輔導(dǎo)技術(shù)

第五講、人性化教導(dǎo)新生代員工的金鑰匙

第六講 、新生代員工的管理方法及對(duì)策