課程大綱

【課程背景】

未來的企業(yè)競爭說到底是人才的競爭。當前，崇尚個性與自由的新生代員工大量涌入職場，而面對日趨激烈的市場競爭，如何建設優(yōu)秀的團隊？如何讓員工認識到公司是個人發(fā)展的平臺？如何認識到自己的工作不只是為公司做的，更重要的是為愛自己和自己愛的人做的？當理想與現(xiàn)實格格不入的時候，如何調(diào)整自己的心態(tài)？為什么企業(yè)做了很多培訓卻無法觸達員工的內(nèi)心？解決好這些問題，既是提高員工內(nèi)驅(qū)力的核心，也是提升組織忠誠度的關鍵。

馬云談到自己帶出“鐵軍”的秘訣：“我不希望我請來的人問我，‘你希望我做些什么’，我不想讓你做任何事，你能為我們做些什么，你能為自己做些什么，這是更重要的。”本課程從員工職業(yè)生涯的角度出發(fā)，**真實的場景再現(xiàn)及活動模擬、實戰(zhàn)演練、角色扮演、游戲互動等方式，促使員工內(nèi)心發(fā)生根本改變，開始思考“為何而戰(zhàn)”的問題，把個人成長與企業(yè)發(fā)展緊密相連，從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥保瑥摹氨г拐摺弊優(yōu)椤靶袆诱摺保瑥摹按蚬ふ摺弊優(yōu)椤柏熑握摺保箚T工站在更高遠的立場思考問題，從而激發(fā)動力，提升績效。

【課程目標】

1.了解職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)適應的重要性，愿意積極主動地了解自己，調(diào)整心態(tài)，在職業(yè)適應中接受挑戰(zhàn)，踏實積累能力。

2.熟悉了解自己的職業(yè)價值觀、性格特質(zhì)、核心能力，確定自己的職業(yè)目標。

3.分析組織需求，從中鎖定符合自己發(fā)展需求的機會，激發(fā)員工將自身發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密相連。

4.與主管溝通后，根據(jù)崗位需求與自身實際狀況，當堂撰寫職業(yè)成功規(guī)劃書。

【課程特色】

只講干貨。職業(yè)生涯規(guī)劃理論起源于美國，在中國本土環(huán)境中產(chǎn)生了大量“水土不服”現(xiàn)象，張老師撰寫過大中小學職業(yè)規(guī)劃教材，對理論體系洞若觀火，同時長期處于教學和咨詢的一線，積累了豐富的職場案例。在此基礎上，對基本理論去偽存真，棄虛務實，只講對企業(yè)、對員工**有用的、**能用的干貨。

帶走方案。張老師堅持認為“不落地的生涯規(guī)劃培訓都是耍流氓”，本課程將企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、崗位素質(zhì)要求和學員本人的生涯目標緊密結合，所有的講授課程**終將凝結為課程結束時的一份生涯成功規(guī)劃書，讓學員拿著“路書”，奔向職場小康。

【課程時間】1天

【課程對象】企事業(yè)單位中基層管理者及員工

【課程大綱】

前言

案例研討：

1.鐘南山在35歲以前一事無成，幡然悔悟終于成為無雙國士

2.屋里拉磨的驢和西天取經(jīng)的馬，同樣的工作量，成就天壤之別

一、如何從根源上破解員工工作動力不足、職業(yè)倦怠現(xiàn)象？

1.個人職業(yè)目標的覺醒、發(fā)現(xiàn)與確認

▲ 做自己的CEO：職業(yè)規(guī)劃基礎認知

▲ 職業(yè)生涯規(guī)劃的四要素：價值觀、興趣、能力與性格

工具：個人目標探求量表

2.將個人價值實現(xiàn)融入企業(yè)發(fā)展之中

測驗：“對表”時刻：企業(yè)戰(zhàn)略與部門任務明確

二、企業(yè)員工如何發(fā)現(xiàn)和確認自己的職業(yè)發(fā)展目標？

1.價值觀的引領作用：發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)價值觀

工具：價值觀測評量表

2.能力與興趣

工具：根據(jù)“能力-興趣”定位圖，確定自己的所處空間

3.科學進行自我認知：MBTI測評工具學習與使用

▲ MBTI性格分析理論的介紹與解析

▲ 認識16種不同類型性格，分析各自的性格特點

▲ 掌握MBTI性格測評方法，改善觀察世界的角度

工具：學員的自我測評及結果分析

三、如何**職業(yè)適應，進入職業(yè)成長的快車道？

1.大部分人對職業(yè)規(guī)劃的理解進入了誤區(qū)

▲ 職業(yè)規(guī)劃是動態(tài)平衡，不是一份標準的文檔

▲ 職業(yè)適應是衡量一個人職業(yè)成就的直接標準

▲ 為自己負責，關鍵在自己的關注圈和影響圈

工具：工作缺點發(fā)現(xiàn)量表

2.能量適應：管理好自己的精力，再不會迷茫和焦慮

▲ 電子靜默

▲ 心流體驗

▲ 寫作療愈

3.經(jīng)驗適應：讓自己的水平增長跟上組織的需求增長

▲ 經(jīng)典萃取：如何挑選適合自己學習的好書

▲ 高手萃取：找到真正的高手，并吸取其精華

▲ 輸出萃取：將經(jīng)驗沉淀，寫一本書或開發(fā)一門課

4.人際適應：沒有完美的個人，卻有完美的團隊

▲ 人際適應的四項基本原則

▲ 聚焦于目標，把溝通當做禮物：職場沒有那么多“甄嬛傳”

練習：人際溝通中的贊美法則

5.管理適應：上下同欲者勝，與領導同頻的向上管理技巧

▲ 向上管理的含義、目的與核心

▲ 做好向上管理的六個要點

練習：如何向領導匯報工作

四、制作自己的職業(yè)成功規(guī)劃書

1.職業(yè)成功規(guī)劃書制作說明

2.制作與答疑

說明：本訂制課程需要學員的上級主管配合，提供本職位的素質(zhì)模型，同時對學員未來一年的職業(yè)成長路徑做督導。