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王繼武
  • 王繼武富士康集團制程工程師,六西格瑪黑帶(法國標準化協(xié)會ANFOR)
  • 擅長領(lǐng)域: 研發(fā)創(chuàng)新管理 DOE TQM全面質(zhì)量管理 問題分析與解決 六西格瑪
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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《如何應(yīng)用實驗設(shè)計(DOE)提高工藝控制能力》

主講老師:王繼武
發(fā)布時間:2021-10-22 16:16:06
課程詳情:

課程背景

在工藝設(shè)計中,哪些工藝參數(shù)是關(guān)鍵的?其公差范圍設(shè)定多大是合適的?相當(dāng)多的工藝工程師是根據(jù)其工作經(jīng)驗來回答這兩個問題的。 DOE借助方差分析的手段,通過少量的工藝實驗,從大量的工藝參數(shù)中找出關(guān)鍵的工藝參數(shù),再通過全因子析因法及響應(yīng)曲面法(RSM),建立關(guān)鍵工藝參數(shù)與關(guān)鍵的質(zhì)量特性的數(shù)學(xué)模型,通過對關(guān)鍵工藝參數(shù)建立合理的工藝規(guī)范,確保質(zhì)量特性滿足顧客的需求。

課程目標

運用DOE的方法,從根本上摒棄依靠“拍腦袋”和“工藝猜測”解決問題的傳統(tǒng)陋習(xí);掌握實驗設(shè)計的方法,原理和應(yīng)用;掌握DOE工具的應(yīng)用步驟。

課程大綱

單元

主要內(nèi)容

目的

0

破冰案例研討


1

實驗設(shè)計(DOE)概述



什么是實驗設(shè)計



實驗設(shè)計(DOE)的目標與用途



實驗設(shè)計(DOE)的作業(yè)流程



主效應(yīng)、交互作用及其計算



分組練習(xí):主效應(yīng)及交互效應(yīng)的計算



實驗設(shè)計的基本原則:隨機化、重復(fù)和分區(qū)化



模型與誤差


2

假設(shè)檢驗基礎(chǔ)

假設(shè)檢驗是理解DOE的理論基礎(chǔ)之一


假設(shè)檢驗(Hypothesis testing)的提出



假設(shè)檢驗的目的和定義

案例分析:食堂菜譜滿意度改進


假設(shè)檢驗的程序



假設(shè)決策的風(fēng)險

案例:陪審團的判決 與 機場安檢


假設(shè)檢驗:如何進行



P-值要多小:根據(jù)狀況有所不同



DOE常用的假設(shè)檢驗說明

梳理DOE常用的假設(shè)檢驗

3

2k全因子設(shè)計



因子和水平的組合



2k全因子實驗的表示方法



正交表(Orthogonal array)



2k全因子析因?qū)嶒?/span>



因子的代碼化(coding)



分組練習(xí):24四因子兩水平全因子實驗排列表



2k全因子設(shè)計概述



2k全因子實驗設(shè)計的目的



案例分析:淬火工藝改進(七個步驟)

結(jié)合Minitab軟件的操作


分組練習(xí):利用2k全因子實驗,分析如何提高紙飛機的飛行距離


4

部分因子設(shè)計和篩選實驗



篩選實驗的特點



為何要減少實驗次數(shù)



混合、別稱和解析度



分組練習(xí):練習(xí)識別別名或混合



如何選擇部分因子設(shè)計



部分因子和篩選設(shè)計在Minitab的使用

案例分析25-1實驗設(shè)計



案例分析:自動刨床加工零件的表面工藝條件



案例分析:變壓器的耗電量實驗


分組練習(xí):利用2k-p部分因子實驗,分析如何提高紙飛機的飛行距離


5

中心點



2k實驗設(shè)計方案的問題

案例分析:無中心點的實驗設(shè)計


中心點和曲率



中心點的設(shè)置

結(jié)合Minitab軟件操作



案例分析(4個)

6

分區(qū)和分區(qū)化



為何需要分區(qū)



混合和分區(qū)化



分區(qū)化的2k實驗設(shè)計

案例分析:分區(qū)化過濾速率實驗

7

響應(yīng)曲面設(shè)計(RSM)



實驗設(shè)計的類型



過程設(shè)置優(yōu)化:2因子

案例分析:響應(yīng)曲面實驗-1


過程設(shè)置優(yōu)化:曲面響應(yīng)



速上升路徑

案例分析:響應(yīng)曲面實驗-2


中心復(fù)合設(shè)計CCD

案例分析:響應(yīng)曲面實驗-3

8

混料設(shè)計

適用于配方或配比的工藝


什么是混料設(shè)計(Mixture Design)?



單形、單形的頂點與坐標

案例:三維、四維空間的一個單形


混料實驗的統(tǒng)計模型



Scheffé(雪費)典型多項式



常見混料設(shè)計:單純形格點法



M{p,1}單形格子設(shè)計



M{p,2}單形格子設(shè)計



M{p,d}單形格子設(shè)計

案例分析:混料設(shè)計_單形格子


常見混料設(shè)計:單純形質(zhì)心法



單形重心設(shè)計的基本思路

案例分析:空氣過濾器的設(shè)計


常見混料設(shè)計:極端頂點設(shè)計

案例分析:混料設(shè)計_極端頂點法


課程總結(jié):實驗DOE路徑圖



授課見證
推薦講師

馬成功

Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

講師課酬: 面議

常駐城市:北京市

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賈倩

注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

講師課酬: 面議

常駐城市:深圳市

學(xué)員評價:

鄭惠芳

人力資源專家

講師課酬: 面議

常駐城市:上海市

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資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

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學(xué)員評價:

文小林

實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

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