課程大綱

一、“儒釋道”理論介紹 （120分鐘）

（一）治國(guó)之儒家

1仁愛(ài)

2中庸.

3氣節(jié)

（二）養(yǎng)生之道家

1“無(wú)為而治”

2“以弱勝?gòu)?qiáng)”

3善下

（三）修性之佛家

1基本教義

（1） “苦”及詮釋（8苦與3毒）

（2） “空”及詮釋（過(guò)、生、住、異、滅“無(wú)常”；色、愛(ài)、想、行、識(shí)“無(wú)我”）

2信仰層次

（1） 他力信仰（祈佛保佑，救難）

（2） 自力信仰（佛由心生；命由自創(chuàng)）

3理論基礎(chǔ)

（1）因果論

（2）實(shí)相論

（3）唯識(shí)論

（4）唯心論

二、東“道”西“器”的融合

（一）儒釋道三教交匯點(diǎn)

1儒家的仁愛(ài)泛愛(ài)、中庸和合；

2道家的天人和諧、道法自然；

3釋家的積德行善、普度眾生；善惡輪回、境由心生

（二）東西方思想交匯點(diǎn)

1西方的人本主義與東方的仁愛(ài)思想

2西方的西方的尊重科學(xué)與東方的遵循天序

3西方“利己”傳統(tǒng)與東方的“利群”文化的交流。

三  高效和諧團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

（一）“法乎其上”愿景導(dǎo)航（120分鐘）

1愿景的描繪

2高效團(tuán)隊(duì)的24種特征

3三級(jí)愿景的執(zhí)行

（二）“倉(cāng)廩足，知廉恥”，體現(xiàn)人力資本價(jià)值

1留人“十法”

2《團(tuán)隊(duì)建設(shè)自測(cè)表》

（三）“克己復(fù)禮”，制度管人

1崗位分析——保證寫我應(yīng)做

2職責(zé)義務(wù)——保證做我所寫

3編制工具——保證寫之質(zhì)量

（四）“己不欲勿于人”，學(xué)會(huì)合作

1職業(yè)忠誠(chéng)——“羅文精神”與“潛在性崗位職責(zé)”解析

2合作雙贏——贊揚(yáng)、理解、關(guān)愛(ài)、存異、授權(quán)等技巧

3溝通技巧——禮儀、行為、目光、手勢(shì)、動(dòng)作、腳向、位置、距離

（1）溝通形式選擇

1、“說(shuō)”之技巧——目的為綱

2、“寫”之技巧——簡(jiǎn)捷為要

3、“聽(tīng)”之技巧——引而緩發(fā)

4、“問(wèn)”之技巧——親和扼要

5、“做”之技巧——禮多無(wú)隙

（2）與上司溝通

1、三道紅線（貪、瀆、撞）

2、九種技巧

（3）與同級(jí)溝通

1、三條原則

2、九種技巧

（4）與下屬的溝通

1、與下屬的“三忌”

2、九種技巧

（5）與客戶的溝通

1、三個(gè)杜絕

2、九種技巧

（五）“內(nèi)圣外王”，人格魅力

1生理成熟度訓(xùn)練

（1） 興奮與抑制強(qiáng)度、均衡性、靈活性測(cè)量

（2） 生理成熟度的兩個(gè)測(cè)試點(diǎn)介紹

（3） 測(cè)量工具的使用

2心理成熟度訓(xùn)練

（1） 心智調(diào)節(jié)

（2） 自我超越

（3） 認(rèn)知全面

3社會(huì)成熟度訓(xùn)練

（1） 人與環(huán)境的和諧

（2） 人與人的和諧

（3） 人與心靈的和諧

4職業(yè)成熟度訓(xùn)練