課程背景

在現代的組織中，知識員工們不僅僅滿足于物質收入的不斷增長，更需要獲得更多、更好、更有吸引力的發展機會。管理者們發現，自己不僅要督促員工們創造短期業績，為了團隊和組織更長期地良性發展，也必須關心員工們的長期職業規劃，才能更好地用人和留人。《職業生涯規劃》幫助管理者發現知識員工工作的動力所在，了解不同的發展階段和類型，從而可以更有效地針對不同員工制訂不同的職業發展計劃。

課程目標

?確立正確的職業價值導向，培養主人翁精神，關注職業貢獻； ?了解職業發展的三要素，明確如何將個人的才能與激情，與公司的發展需求、價值觀等要求相結合。 ?確定最佳的職業貢獻途徑，了解長期服務的價值，克服職業高原現象，以便更持久而快樂的工作。

課程大綱

一、 職業發展規劃對個人和組織的意義

1. 職業發展三要素－TOP模型

2. 職業才能、工作激情、組織需要分析

二、職業發展路徑的分析

1. 五種職業取向

? 職業發展取向測評

? 職業發展取向分析

2. 四個職業發展階段模型

? 成長依賴期

? 獨立貢獻期

? 指導授能期

? 策劃領導期

三、職業高原現象

1.職位高原效應 

2.貢獻高原效應

3.職業高原產生的原因

4.克服職業高原的方法