在職場(chǎng)中奔跑

主講老師：李琨

課程詳情：

一、職業(yè)化的意義：

1、個(gè)人的幫助

2、組織的提升

二、職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)：

1、以客戶滿意為中心

2、為高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)出負(fù)責(zé)；

3、只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能為客戶提供滿意的服務(wù)；

4、必須為自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。

三、如何贏在職場(chǎng)：

1、明確單位對(duì)我的要求

2、做事要職業(yè)化

3、做一個(gè)有影響力的人

4、挑起重?fù)?dān)

金牌培訓(xùn)師培訓(xùn): 培訓(xùn)體系; 一、培訓(xùn)師技能平衡輪教學(xué)活動(dòng)：1分鐘：請(qǐng)?zhí)顚懩阏J(rèn)為培訓(xùn)師最重要的八項(xiàng)技能3分鐘：跟三位伙伴互動(dòng)，說(shuō)三句話：我叫XXX；我的兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)能力是；我的兩項(xiàng)亟待提升的能力是。二、誰(shuí)是一堂培訓(xùn)課的主角？教學(xué)活動(dòng)：1分鐘*N：我叫XXX；我的兩個(gè)愛(ài)好是（做動(dòng)作）；我最大的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)是什么？三、55387法則教學(xué)活動(dòng)：1分鐘：討論小組成員最不能接受的一件事情（比如：欺騙、戰(zhàn)爭(zhēng)、艾滋病等）30秒*N：小組成員依

在職場(chǎng)中奔跑: 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 一、職業(yè)化的意義：1、個(gè)人的幫助2、組織的提升二、職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)：1、以客戶滿意為中心2、為高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)出負(fù)責(zé)；3、只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能為客戶提供滿意的服務(wù)；4、必須為自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)。三、如何贏在職場(chǎng)：1、明確單位對(duì)我的要求2、做事要職業(yè)化3、做一個(gè)有影響力的人4、挑起重?fù)?dān)

破譯你的性格密碼: 陽(yáng)光心態(tài); 一、性格測(cè)試教學(xué)活動(dòng)：5分鐘：?jiǎn)柧碜栽u(píng)，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)二、性格分析教學(xué)活動(dòng)：5分鐘：分組討論，相同興趣愛(ài)好1分鐘*N：每組派代表上臺(tái)分享三、相處之道教學(xué)活動(dòng)：5分鐘：觀看視頻，分享感悟

金牌店長(zhǎng)系列課程: 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 師者傳道授業(yè)解惑也，不管是傳道授業(yè)還是解惑，都要建立在自己都很優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，否則如何為人師表。店長(zhǎng)身為所有員工的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)活動(dòng)者以及培訓(xùn)者雙重角色。對(duì)于銷售技能的精益求精更顯得尤為重要。以活動(dòng)者的身份而言，店長(zhǎng)必須帶領(lǐng)所有的員工在市場(chǎng)上沖鋒陷陣，所以各方面的要求都會(huì)比基層員工更加嚴(yán)格。動(dòng)作要敏捷，技能要成熟，判斷要準(zhǔn)確。不僅槍法要準(zhǔn)，更要能夠眼觀四面，耳聽(tīng)八方。隨時(shí)留意銷售現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)微變化。特別是

魅力引導(dǎo)師系列課程: 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù); 【關(guān)于引導(dǎo)技術(shù)】引導(dǎo)(Facilitate)的意義是“讓事情變得容易”。它是一門聚焦在解決問(wèn)題上，鼓勵(lì)所有相關(guān)參與者共同直面問(wèn)題、共同研討分析，并一起探尋解決方法的一種會(huì)議流程?！娟P(guān)于引導(dǎo)師】引導(dǎo)師關(guān)注的焦點(diǎn)是流程 (如何去做一件事) 而不是內(nèi)容 (做些什么)。引領(lǐng)參與者將事情從現(xiàn)狀的A 點(diǎn)到目標(biāo) 的B 點(diǎn)的過(guò)程，形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)。引導(dǎo)師（Facilitator）是一個(gè)幫助團(tuán)隊(duì)理解他們的共同目標(biāo)，協(xié)助

授課見(jiàn)證

李琨還沒(méi)有發(fā)布授課見(jiàn)證

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