【培訓(xùn)對象】 
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理以及團(tuán)隊(duì)管理者等。 

【培訓(xùn)收益】 
真正理解領(lǐng)導(dǎo)力的深刻內(nèi)涵，掌握領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素
深度理解執(zhí)行力，透徹理解執(zhí)行力的重要影響要素
理解領(lǐng)導(dǎo)力對執(zhí)行力的影響程度
掌握推動(dòng)和提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的相關(guān)工具、技巧、方法
成為執(zhí)行教練，在企業(yè)內(nèi)部造就卓越執(zhí)行者團(tuán)隊(duì) 

 課程大綱：

管理者行為模型

管理VS領(lǐng)導(dǎo)

人事

管理者角色認(rèn)知與職責(zé)定位

利用資源

輸入資源

運(yùn)用技巧

產(chǎn)出目標(biāo)

四個(gè)角色

績效創(chuàng)造者

激勵(lì)教導(dǎo)者

文化塑造者

變革管理者

管理的8個(gè)意義

整合運(yùn)用資源，達(dá)成組織目標(biāo)

做對的事，把事做對

P-D-C-A(計(jì)劃、執(zhí)行、考核、改善)

善用能力，創(chuàng)造績效

訂制度，作規(guī)范

給員工努力工作理由

懂得如何要求下屬（制定基準(zhǔn)）

溝通、溝通、再溝通

管理是甚麼?

管理是透過他人完成工作

六維領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)習(xí)力

決策力

組織力

教導(dǎo)力

執(zhí)行力

感召力

領(lǐng)導(dǎo)力>=執(zhí)行力?

人生能量的七個(gè)等級(jí)

1.   領(lǐng)導(dǎo)智能的元程序定位好自己的角色，落實(shí)好自己的工作

2.   全身心投入到落實(shí)過程中

3.   落實(shí)的速度和效率是競爭的銳利武器

4.   立即去落實(shí)你應(yīng)該落實(shí)的事

5.   杜絕拖延，全面提升整體的落實(shí)效率

6.   目標(biāo)要明確和細(xì)化

7.   排定合理的落實(shí)次序

8.   從關(guān)鍵問題著手開始實(shí)施

9.   關(guān)注具體細(xì)節(jié)，從小事做起

案例：《穿普拉達(dá)的女王》片段\《首席執(zhí)行官》片段《徹底解決遲到》\《伊川杏子賣票》

活動(dòng)：測測你是幾段秘書

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮

故事：朽眼不可雕（鄭淵潔）

領(lǐng)導(dǎo)力----輔導(dǎo)技能

1.   從漢字“眾”看輔導(dǎo)的意義

2.   人力資源的三種訓(xùn)練架構(gòu)

3.   輔導(dǎo)應(yīng)從新員工抓起

4.   工作輔導(dǎo)的方法

5.   輔導(dǎo)注意事項(xiàng)

6.   崗位上教導(dǎo)下屬的具體行為

案例：《士兵突擊》馬小帥入連\《士兵突擊》輔導(dǎo)許三多的對比\《處刑人》片段

活動(dòng)：T字之謎

領(lǐng)導(dǎo)力----溝通技能

1.   溝通的程序和步驟

2.   來自上司和下屬的溝通障礙

3.   克服溝通的障礙

4.   溝通應(yīng)掌握的原則和技巧

5.   傾聽的基本知識(shí)

6.   傾聽能力訓(xùn)練

案例：《馬太太和店員》《季度審核報(bào)告》

活動(dòng)：《三句成語話你知》《測測你的傾聽能力》

領(lǐng)導(dǎo)力----激勵(lì)技能

1.   激勵(lì)的基本原理

2.   馬斯洛需求學(xué)說

3.   多從管理者個(gè)人做起

4.   惠而不費(fèi)的激勵(lì)妙方

5.   啟發(fā)員工的正確態(tài)度

案例：《亮劍》中的激勵(lì)《中秋節(jié)的獎(jiǎng)金》《奧運(yùn)各個(gè)國家的獎(jiǎng)牌榜》《日本麥當(dāng)勞的“太太獎(jiǎng)金”》