培訓(xùn)受眾:

企業(yè)各管理人員

課程收益:

解決企業(yè)管理面臨的問題
績效考核必須解答的問題
創(chuàng)新型目標(biāo)管理技術(shù)

課程大綱:

課程適合解決以下困惑：



第一部分：企業(yè)管理面臨的問題



1、核心問題

如何讓員工明確企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并協(xié)調(diào)統(tǒng)一員工的意志行為，以共同努力實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)？



2、激勵問題

如何把企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)或管理者的目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為被管理者的目標(biāo)，使之自主自覺地為實現(xiàn)企業(yè)組織或管理者的目標(biāo)而全身心地努力工作？



3、績效考核問題－－三大問題

q 如何實現(xiàn)績效考核標(biāo)準(zhǔn)量化？

q 如何實現(xiàn)多項職責(zé)的綜合平衡？

q 如何實現(xiàn)不同崗位績效水平的橫向比較？



4、企業(yè)創(chuàng)新問題

如何激發(fā)員工的技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的熱忱，并推動企業(yè)獲得市場競爭優(yōu)勢？



5、團隊建設(shè)問題

如何才能使個人英雄主義和集體主義精神實現(xiàn)有機的統(tǒng)一，以實現(xiàn)1 1＞2的團隊整體業(yè)績水平的提升？



6、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)問題

如何讓企業(yè)組織作為一個有機整體，能及時有效地對周圍環(huán)境的大小變化作出迅速反應(yīng)，以抓住更多的市場機遇，躲避市場危機，實現(xiàn)企業(yè)自身的穩(wěn)定發(fā)展？



7、授權(quán)問題

如何進行充分有效的授權(quán)，保證責(zé)權(quán)利平衡，以最大限度地發(fā)揮內(nèi)部員工的積極性和創(chuàng)造性，并變這種積極性和創(chuàng)造性為企業(yè)現(xiàn)實的發(fā)展？



8、溝通問題

如何及時有效地把握員工的意志想法，并實現(xiàn)對企業(yè)、員工意志利益的雙重認同，以實現(xiàn)共贏基礎(chǔ)上的共同發(fā)展？



9、管理規(guī)范問題

如何建立一套系統(tǒng)完整、內(nèi)容協(xié)調(diào)的企業(yè)管理制度，以協(xié)調(diào)統(tǒng)一企業(yè)上下左右的意志行為，使之像一個統(tǒng)一的有機體一樣行動？



10、人際關(guān)系融合問題

如何消除企業(yè)上至董事長，下至最底層的普通員工彼此相互之間的矛盾，使之休戚相關(guān)，榮辱以共，以消除組織內(nèi)耗？



第二部分：績效考核必須解答的問題



企業(yè)業(yè)績是從哪里來的？

績效考核的最高標(biāo)準(zhǔn)？

績效考核的困難？

績效考核的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么?



第三部分：創(chuàng)新型目標(biāo)管理技術(shù)



1、 傳統(tǒng)目標(biāo)管理的局限性

2、 創(chuàng)新型目標(biāo)管理技術(shù)的原理

3、 創(chuàng)新型目標(biāo)管理技術(shù)的應(yīng)用



它突破了“沒人愿接受高目標(biāo)，目標(biāo)分解討價還價難”的局限

它突破了“未來不確定，目標(biāo)確定難”的局限

它突破了“強調(diào)自覺自治，但實現(xiàn)自覺自治難”的局限

它突破了“過分強調(diào)少數(shù)目標(biāo)的設(shè)定及其達成,降低企業(yè)的整體效率”的局限

它突破了“能提供精確的績效評價，但進行橫向比較難”的局限

它突破了“目標(biāo)設(shè)立上的短期化傾向”的局限

它突破了“可能會增加管理成本”的局限

它突破了“目標(biāo)剛性的危害” 的局限