課程目標(biāo)

提高中層管理者技能

課程大綱

　　模塊一：企業(yè)培訓(xùn)體系的基本問題

　　1. 真正認(rèn)清培訓(xùn)中存在的問題及誤區(qū)

　　2. 企業(yè)培訓(xùn)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)

　　3. 成功企業(yè)各具特色的培訓(xùn)體系及其課程規(guī)劃

　　4. 培訓(xùn)體系的概念及構(gòu)成要素

　　? 角色

　　? 專業(yè)部門工作內(nèi)容與目標(biāo)

　　? 組織模式

　　模塊二：培訓(xùn)需求分析的方法

　　? 為什么要進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

　　? 為什么培訓(xùn)效果不佳

　　? 培訓(xùn)需求分析必須回答的4 個(gè)問題

　　? 培訓(xùn)需求分析必須關(guān)注的4 種現(xiàn)象

　　? 培訓(xùn)需求分析的3 大切入點(diǎn)

　　? 培訓(xùn)需求分析的“相關(guān)度”與“專精度”

　　? 培訓(xùn)需求分析的3 個(gè)層面

　　? 培訓(xùn)需求分析的5 種常規(guī)方法及應(yīng)用

　　? 基于勝任素質(zhì)模型的培訓(xùn)需求分析方法

　　? 如何為需求分析做準(zhǔn)備

　　? 培訓(xùn)需求分析流程

　　? 如何判斷需求分析產(chǎn)生

　　? 對培訓(xùn)需求進(jìn)行評估時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注的主要問題

　　模塊三：培訓(xùn)課程體系的開發(fā)與設(shè)計(jì)

　　? 可以固化的基本培訓(xùn)課程項(xiàng)目

　　? 內(nèi)部培訓(xùn)課程開發(fā)設(shè)計(jì)

　　? 培訓(xùn)課程開發(fā)設(shè)計(jì)的四段流程

　　? 評價(jià)課程設(shè)計(jì)

　　? 怎樣使培訓(xùn)的內(nèi)容和實(shí)際工作緊密結(jié)合

　　? 培訓(xùn)課程的開發(fā)與知識(shí)更新

　　? 新的教學(xué)手段和工具的探索與運(yùn)用

　　模塊四：培訓(xùn)的組織與實(shí)施活動(dòng)

　　? 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的模式

　　? 現(xiàn)代培訓(xùn)方法技術(shù)綜述

　　? 如何選擇佳的培訓(xùn)模式與培訓(xùn)方法

　　? 培訓(xùn)實(shí)施操作中的主要注意事項(xiàng)

　　? E-learning 培訓(xùn)

　　模塊五：如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評估

　　? 培訓(xùn)評估的正負(fù)效應(yīng)

　　? 培訓(xùn)評估的基本形式

　　? 培訓(xùn)效果評估的內(nèi)容

　　? 培訓(xùn)評估的時(shí)機(jī)

　　? 主要的培訓(xùn)效果評估方法

　　? 培訓(xùn)評估的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)與四階評估法

　　? 評估的“5 要”與“5 不要”

　　? 如何使培訓(xùn)評估簡單化

　　? 影響和促進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的幾項(xiàng)關(guān)鍵因素

　　? 鞏固培訓(xùn)效果的5 大方法

　　? 培訓(xùn)效果反饋跟蹤程序

　　? 成功培訓(xùn)的4 個(gè)基本特征

　　模塊六：企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃制定

　　? 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與課程計(jì)劃的制定

　　? 年度培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)需考慮的因素

　　? 企業(yè)年度計(jì)劃與年度工作重點(diǎn)的有機(jī)配合

　　? 如何處理年度培訓(xùn)計(jì)劃與中長期培訓(xùn)規(guī)劃的合理銜接

　　? 如何做好培訓(xùn)項(xiàng)目預(yù)算

　　? 年度培訓(xùn)計(jì)劃中如何做到管理培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的平衡

　　? 年度培訓(xùn)計(jì)劃與新業(yè)務(wù)拓展的相互關(guān)系

　　模塊七：培訓(xùn)體系如何與人力資源管理體系及其他體系對接

　　? 成功企業(yè)培訓(xùn)的要點(diǎn)

　　? 人力資源戰(zhàn)略與培訓(xùn)體系的對接

　　? 績效考核、薪酬激勵(lì)政策與培訓(xùn)體系的對接

　　? 員工崗位輪換、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與培訓(xùn)體系的對接