課程目標(biāo)

提高中層管理者技能

課程大綱

　　**章 了解與認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)師

　　1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師與企業(yè)的關(guān)系與定位

　　2. TTT的內(nèi)涵與背景

　　3. 企業(yè)培訓(xùn)師的目標(biāo)、現(xiàn)狀與困境

　　4. 為什么要做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師

　　5. 培訓(xùn)師的職業(yè)信條與基本素質(zhì)

　　6. 成功講師應(yīng)具備能力條件

　　第二章 課程準(zhǔn)備、導(dǎo)入、收尾

　　1.　　 如何克服壓力—成功冥想法、自我解脫法、生理舒緩法、壓力轉(zhuǎn)換法

　　2.　　 如何上場—空臺登場，靜場起音，從容不迫，啟動(dòng)注意，1分鐘上場演練

　　3.　　 如何開場—造氛圍，講故事，釋題目，看視頻；十種不同的開場白，1分鐘開場演練

　　4.　　 如何準(zhǔn)備會場—教室空間，桌椅擺放，現(xiàn)場分區(qū)，視覺媒介和教具的使用，課堂氛圍的營造

　　5.　　 收結(jié)設(shè)計(jì)五種—呼應(yīng)收結(jié)，，提煉收結(jié)，贈(zèng)言收結(jié)，活動(dòng)收結(jié)，感召收結(jié)，1分鐘結(jié)束語演練

　　第三章 專業(yè)表達(dá)與呈現(xiàn)技巧

　　1.　　 步 法——步步為營，三步一停，平立等肩寬

　　2.　　 身 法——正面朝人，昂揚(yáng)向上 ，上挺下壓 ，左右相加

　　3.　　 手 法——大開大合，動(dòng)靜得宜，培訓(xùn)師的十二種手勢

　　4.　　 眼 法——觸一眼，罩一臉，貼全身，觸一人，罩一片，貼全場-；

　　5.　　 聲 法——?dú)庀ⅲｎD，抑揚(yáng)頓挫，吐字歸音-。

　　第四章 經(jīng)典五大教學(xué)方法訓(xùn)練

　　1.　　　　　 游戲帶動(dòng)法

　　2.　　　　　 案例討論法

　　3.　　　　　 課堂講授法

　　4.　　　　　 .現(xiàn)場演示法

　　5.　　　　　 七步教練法

　　6.　 其它：團(tuán)隊(duì)討論法、個(gè)案研討法、現(xiàn)場演示法、角色扮演法

　　第五章 課程開發(fā)與編導(dǎo)

　　1.　　　 主題把握—確定需求、設(shè)定、制定課題

　　2.　　　 素材收集—背景分析，資料搜集，分析整理，精彩案例提煉

　　3.　　　 講義編寫—時(shí)間設(shè)計(jì)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，目的設(shè)計(jì)，方法設(shè)計(jì)，資源設(shè)計(jì)

　　4.　　　 預(yù)先演練—事先刻意準(zhǔn)備，全面精熟，現(xiàn)場自然發(fā)揮，脫稿、進(jìn)入角色

　　第六章　課堂掌控技法

　　1.　　　　　 專業(yè)的多感度促動(dòng)技巧

　　u　　故事演繹技巧

　　u　　音樂引導(dǎo)分享技巧

　　u　　視頻視圖應(yīng)用技巧

　　u　　游戲活動(dòng)的組織技巧

　　2.　　　　　 現(xiàn)場講授的技法及要點(diǎn)

　　3.　　　　　 引用案例的技法及要點(diǎn)

　　4.　　　　　 現(xiàn)場研討的技法及要點(diǎn)

　　5.　　　　　 組織學(xué)員辯論的技法及要點(diǎn)

　　6.　　　　　 專業(yè)的內(nèi)容演繹要求

　　7.　　　　　 課堂現(xiàn)場的掌控技法

　　8.　　　　　 精彩點(diǎn)評技巧

　　9.　　　　　 專業(yè)提問技巧

　　10.　　　課堂異常情況處理