《問(wèn)題分析與解決》（團(tuán)隊(duì)協(xié)作版）課程大綱

《問(wèn)題分析與解決》
——在合作中解決組織面臨的真實(shí)難題


課程介紹


【課程說(shuō)明】
1、對(duì)于經(jīng)理人而言，“如果不能解決公司的問(wèn)題，就會(huì)成為公司的問(wèn)題”。管理的核心就
是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題的順利解決都是企業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階。
2、在日常企業(yè)運(yùn)營(yíng)中總存在各式各樣的問(wèn)題，如何去挖掘問(wèn)題持續(xù)產(chǎn)生的根本原因？如
何系統(tǒng)的分析問(wèn)題？如何制定應(yīng)對(duì)問(wèn)題的決策？如何選定最佳方案？如何確保方案真正
落實(shí)？解決問(wèn)題的主要方法有哪些，如何活用？解決問(wèn)題要具備什么心態(tài)？
3、我們無(wú)法阻止問(wèn)題產(chǎn)生，但我們可以運(yùn)用一套行之有效的工具方法幫我們撥開(kāi)迷霧，
看到實(shí)質(zhì)和本源，并能利用有限的資源有效的解決?！秵?wèn)題分析與解決》提升經(jīng)理人解決
問(wèn)題的能力，讓每個(gè)問(wèn)題都成為經(jīng)理人進(jìn)步的階梯！
【課程成效】
培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題的敏銳覺(jué)察力及主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
藉由理性思考途徑，診斷問(wèn)題原因
提供整體性問(wèn)題思考方式與解決架構(gòu)
培養(yǎng)個(gè)人分析及解決問(wèn)題的能力與技巧
培養(yǎng)迅速有效掌握問(wèn)題及分析決策之能力
實(shí)際運(yùn)作所學(xué)，解決生活上、工作上的難題
【課程對(duì)象】
中高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)骨干、一線主管人員
【課程精華】
→ 6套問(wèn)題分析方法
→ 8大有效決策工具
→ 解決問(wèn)題4維度思考
→ 3大應(yīng)用工具包
→ 系列的過(guò)程管控實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
【授課形式】
精彩案例 視頻教學(xué) 獨(dú)創(chuàng)課堂活動(dòng) 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練 問(wèn)題解答。即有知識(shí)深度和理念高度，又
能結(jié)合當(dāng)下實(shí)際，即是思維啟迪與方法傳授，又是一場(chǎng)直擊人心的思想盛宴！
【課程時(shí)間】
2天；6小時(shí)/天

【課程大綱】
模塊一 導(dǎo)入篇
一、認(rèn)識(shí)我們所處的行業(yè)
二、行業(yè)管理人員常見(jiàn)問(wèn)題
三、思維測(cè)試
現(xiàn)場(chǎng)熱身練習(xí)
模塊二 問(wèn)題解決第一步——了解問(wèn)題
一、工作的本質(zhì)
1、充滿問(wèn)題的工作
2、工作的本質(zhì)就是解決問(wèn)題
3、誰(shuí)是問(wèn)題解決的主體
4、站在誰(shuí)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題
二、問(wèn)題的屬性特征
1、問(wèn)題的顯隱性
2、問(wèn)題的輕重性
3、問(wèn)題的急緩性
4、問(wèn)題的發(fā)展性
研討：工作中存在哪些隱性問(wèn)題
三、對(duì)待問(wèn)題的誤區(qū)與變革
1、面對(duì)問(wèn)題的常見(jiàn)誤區(qū)
誤區(qū)一:妄下結(jié)論
誤區(qū)二:錯(cuò)誤的定義問(wèn)題
誤區(qū)三:盲目行動(dòng)
2、怎樣走出誤區(qū)
◆收集信息
◆與熟悉問(wèn)題的人談
◆盡量掌握一手資料
◆確認(rèn)所有發(fā)現(xiàn)尋求認(rèn)可
模塊三 問(wèn)題解決第二步——做好準(zhǔn)備
一、流程準(zhǔn)備
1、問(wèn)題解決規(guī)劃（PDCA）
2、問(wèn)題全局觀（天龍八步）
二、態(tài)度準(zhǔn)備
1、從容心態(tài)：不是所有的問(wèn)題都是壞事
2、挑戰(zhàn)心態(tài)：是一場(chǎng)改變和機(jī)會(huì)的開(kāi)始
3、陽(yáng)光心態(tài)：積極看待所有發(fā)生的事物
案例：成熟的處事態(tài)度
工具包：《項(xiàng)目管理模板》
模塊四 問(wèn)題解決第三步——診斷原因
1、問(wèn)題冰山
2、如何正確描述問(wèn)題
◆模糊陳述
◆差距陳述
◆理性描述（6W2H法）
3、問(wèn)題原因分析
◆魚(yú)骨圖法
◆問(wèn)題樹(shù)法
◆關(guān)聯(lián)圖法
◆系統(tǒng)圖法
◆鄧克爾圖法
◆柏拉圖法
案例：影響性事件原因分析
研討：工作中看得見(jiàn)與看不見(jiàn)的問(wèn)題有哪些？什么是真正的問(wèn)題？
練習(xí)：構(gòu)成系統(tǒng)的實(shí)體與連接
模塊五 問(wèn)題解決第四步——決策選定
一、決策的重要性
二、決策過(guò)程中常見(jiàn)的陷井
誤區(qū)一:方案優(yōu)先而不是目的優(yōu)先
誤區(qū)二:個(gè)人喜好導(dǎo)向
誤區(qū)三:忽略風(fēng)險(xiǎn)
誤區(qū)四:決策依據(jù)不準(zhǔn)確不全面
三、影響決策的因素
四、有效決策的十大建議
五、科學(xué)決策的工具運(yùn)用
◆直面核心（四問(wèn)法）—訂畫(huà)、A目標(biāo)B方案、風(fēng)扇
◆目標(biāo)確定（SMART）
◆團(tuán)隊(duì)列名法
◆波士頓法(BCG)υ 
◆決策矩陣法
◆優(yōu)勢(shì)分析法（SWORT）
◆任務(wù)分解法
練習(xí)：運(yùn)用SWORT法進(jìn)行精明決策
工具包：《決策制定工作表》
模塊六 問(wèn)題解決第五步——突破束縛
一、打破固有思維
二、系統(tǒng)思考法
三、頭腦風(fēng)暴法
四、思維導(dǎo)圖法
練習(xí)：危機(jī)應(yīng)對(duì)
研討：公司發(fā)展的合理化建議
模塊七 問(wèn)題解決第六步——行動(dòng)計(jì)劃
一、制定行動(dòng)計(jì)劃表（甘特圖）
二、保持積極溝通（NLP）
三、進(jìn)行過(guò)程管控（垂直吸管）
四、加強(qiáng)執(zhí)行管理
◆關(guān)鍵力量
◆即時(shí)激勵(lì)
◆風(fēng)險(xiǎn)防范
◆結(jié)果至上
◆知行合一
工具包：《激勵(lì)管理辦法》
反思：工作中可改進(jìn)的地方
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