第一講：管理的本質(zhì)

一、 管理者的目標意識

二、 【案例分析】：企業(yè)利潤的來源——兩家公司，在同一個市場，做同樣的產(chǎn)品，面對同樣的消費者，為何利潤會相差233倍？

三、 【實戰(zhàn)演練：團隊建設(shè)】

一個優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導人有哪些特點？每一個人應(yīng)該在團隊中承擔怎樣的角色定位？

團隊建設(shè)環(huán)節(jié)，通過把管理工具融入課堂學習，以現(xiàn)場演練，PK、承諾等方式，激發(fā)學員為團隊榮譽而戰(zhàn)，在競爭當中創(chuàng)造優(yōu)秀業(yè)績，體會和認知團隊的作用及要求。

四、【復盤演練：領(lǐng)導應(yīng)如何帶團隊】

五、 管理的本質(zhì)

第二講：執(zhí)行的六脈神劍——高效團隊的工作方法

心態(tài)很重要，但沒有方法只能是空有一腔熱血。

如何進行跨部門間的溝通和協(xié)作，達成共同的組織目標？

如何把工作落到實處，環(huán)環(huán)推進，而不是虎頭蛇尾？

如何每天進步一點點，做個“造鐘的人”而不是“報時的人”？

領(lǐng)導團隊，管理自己，都需要一套切實可行的方法。

六脈神劍的邏輯和方法，在上千家企業(yè)得到驗證，深受管理者的推崇，被譽為價值千萬，能幫企業(yè)每年提前兩個月完成業(yè)績目標的系統(tǒng)！

【情境案例討論：1500萬誰來出？】

第一式：鎖定成果    

   【情境模擬：領(lǐng)導如何發(fā)指令】

第二式：鎖定責任    

【互動：為什么沒人幫助你】

第三式：拿出計劃    

【練習：四象限工作法】

第四式：過程檢查    

第五式：即時獎懲

第六式：改進復制

第三講：百分百責任——執(zhí)行的核能

心態(tài)建設(shè)是執(zhí)行的原點和核心。沒有責任心，就沒有主動進取、團結(jié)協(xié)作、令行禁止等一切優(yōu)秀團隊的基因，就沒有一個人自我成長的內(nèi)在源泉，也就無法實現(xiàn)一個人生命的價值。

做一個成功的職場人、一個執(zhí)行人才，需要哪些積極地心態(tài)？需要刪除哪些消極心態(tài)？如何把消極心態(tài)轉(zhuǎn)化成積極心態(tài)呢？

一、百分百責任的4字心經(jīng)

二、百分百責任的16字戰(zhàn)略

第四講：把目標變成成果——執(zhí)行的標準

無數(shù)的員工都認為，只要每天上班就是提交了成果；只要每天上班就有了拿工資的理由。然而，這一乍聽起來理所當然的邏輯中卻存在著一個巨大的悖論……

我們認為自己是在做成果，實際上是在完成任務(wù)。而成果與任務(wù)，對企業(yè)的意義，對自己的意義，完全不同。

沒有成果，企業(yè)就會破產(chǎn)。

沒有成果，人生就是虛無。

企業(yè)的困惑

走出績效管理的兩個誤區(qū)

【實戰(zhàn)演練：工作如何落地】

領(lǐng)導如何要成果

成果落地的火箭模型

第五講：制度管理——執(zhí)行力的保障

沒有制度的文化無法落地。沒有制度的執(zhí)行必然打折。沒有制度的管理必定失控。格力鐵娘子董明珠說，管理只有一種，那就是制度。那該如何建立制度？建立怎樣的制度？為什么制度很多卻無法貫徹？

一、 管理能靠自覺嗎？

二、 什么叫無為而治？

三、 不執(zhí)行制度的壞處

四、 制度設(shè)計的五大要素

【實戰(zhàn)訓練：三大紀律八項注意】

第六講：從中層到中堅----中層執(zhí)行力

為什么總裁的指令，到了部門就走樣了、打折了？為什么自己很厲害，而你的員工卻不成長？為什么不知不覺下屬的責任就跑到了你的身上？

中層，作為承上啟下的重要一環(huán)，既要能帶兵，又要能打仗。對上要執(zhí)行有力，對下要領(lǐng)導有方。有沒有一大批負責任，精專業(yè)，會管理的中層干部，是團隊是否具有戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵！

 然而，從士兵到將軍，從員工到管理者，其中需要的心態(tài)、能力、角色定位都有很大的不同，如何盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，從名義上的中層干部，變成實際上的中堅力量？

一、 中層的作用

   【情境案例討論：價值2億的一張臉】

二、中層的四大角色定位

1、戰(zhàn)略執(zhí)行：做放大鏡，不做大氣層

【案例分析：總裁的指令為什么會被打折？】

2、角色定位：當司機，不當乘客

3、帶領(lǐng)團隊：當教官不當保姆

【工具：猴子管理法】

4、激勵團隊，設(shè)立更多的比賽項目

三、中層管理的方法

事前：講清結(jié)果，講清后果

事中：做檢查

事后：做獎罰，做機制

注：本方案為初步方案。具體課程內(nèi)容，將會根據(jù)客戶實際情況有所調(diào)整。

3天的內(nèi)容與2天相比，訓練時間更多。