培訓受眾:

企業(yè)業(yè)務(wù)骨干、中高層管理者、內(nèi)訓師、培訓管理者、人力資源管理者等

課程收益:

1、清楚業(yè)務(wù)導(dǎo)向的課程開發(fā)的全局流程和工作規(guī)范
2、理解課程評估標準
3、掌握以學員為中心，以目標為導(dǎo)向的教學法設(shè)計的關(guān)鍵節(jié)點和方法

課程大綱:

前言：課程開發(fā)的六大關(guān)鍵動作和優(yōu)秀課程評估的五線譜
一、教學目標設(shè)定
1、價值點梳理漏斗模型
2、布洛姆教學目標表

二、邏輯框架梳理
1、思維導(dǎo)圖
2、課程時間分布及節(jié)奏掌握要領(lǐng)

三、教學法設(shè)計
1、教學法設(shè)計三三拍
2、挖坑五法
3、填土及教學目標的對應(yīng)關(guān)系
4、豹尾設(shè)計要領(lǐng)

核心工具：
（1）課程開發(fā)的六大關(guān)鍵動作
（2）優(yōu)秀課程評估的五線譜
（3）價值點梳理漏斗模型
（4）布洛姆教學目標表
（5）思維導(dǎo)圖
（6）教學法設(shè)計三三拍
（7）教學法設(shè)計自評表