培訓對象

人力資源經(jīng)理，培訓經(jīng)理，培訓師，企業(yè)內(nèi)部需要對他人進行培訓的工程師，主管等。

課程收獲

收集課程素材的幾招小竅門；
企業(yè)內(nèi)部培訓師能獨立開發(fā)比較成熟的課程；
讓內(nèi)部講師的職業(yè)形象，精神風貌更職業(yè)，更專業(yè)；
讓我們的培訓生動活潑，員工不再視培訓為“服苦役”；
如何把我們的課程設計得有聲有色，讓學員投入并樂意學習；

課程大綱

一、主題導入（150分鐘，其中40分鐘破冰凍導入，20分鐘視頻賞析，45分鐘學員一分鐘錄相，45分鐘講師點評）

1、視頻：《熊熊的故事》

2、破冰：進化論

3、每人一分鐘：我做培訓師的三大優(yōu)勢

二、認識培訓（180分鐘，其中30分鐘視頻賞析，120分鐘右腦刺激分析及現(xiàn)場演練-含講師點評、學員互評，30分鐘講師演練點評）

1、現(xiàn)代培訓“三一律”

2、什么是培訓體系的3 1

3、學員審視講師的人字路徑:如何搞掂學員?

4、腦白金:復雜的問題簡單化

5、從”鮮花插在牛糞上”看刺激構(gòu)建

6、培訓過程倉庫分析

三、講師操守（150分鐘，其中120分鐘發(fā)聲及肢體語言實戰(zhàn)練習，30分鐘理論講授）

1、培訓師角色認知

2、培訓師的職業(yè)使命認知

3、培訓師的職業(yè)形象誤區(qū)及禁忌

4、臺上培訓師與臺下培訓師

5、職業(yè)表達：培訓師的名片

6、繞口令訓練

7、培訓師的人格魅力修煉

四、課程設計（240分鐘，其中120分鐘“梅菜扣肉理論”實戰(zhàn)演練-含學員互評，60分鐘理論講授，30分鐘學員教材編寫現(xiàn)場點評，30分鐘講師如何建立自己的素材庫實戰(zhàn)分享）

1、培訓師的三個檔次

2、什么是“薄----厚----薄”原理？

3、你的素材來自哪里----另類眼睛發(fā)現(xiàn)美

4、四大元素的設計技巧

5、如何建立自己的百寶箱？

6、課程設計的“粗—大—米”

7、PPT----視覺美學的運用及禁忌

五、現(xiàn)場展示（240分鐘，其中180分鐘四大精典教法研討運用演練，30分鐘視頻賞析，30分鐘理論講解）

1、認識培訓過程的幾個偽互動

2、培訓師的小竅門

3、培訓過程四大沖程(四大模塊)

4、培訓師的四大風格選型

　 教士 學院 演繹 教練

5、課程提問五項技巧

　 整體式 特定式 開放式 封閉式 修飾式

6、四大精典教法

　 案例 演示 游戲

7、現(xiàn)場應變五大對策

　 錯漏 沉悶 質(zhì)疑 挑釁 高手

8、精彩點評三項原則

　 針對性 預見性 整體性

講師背景：

中國人民大學MBA班客座教授暨南大學管理學院特聘講師廣州市政府培訓中心特聘講師PDP金牌授證師PTT國際高級職業(yè)培訓師中國多家咨詢公司特聘講師

授課風格：

10年跨國企業(yè)集團培訓經(jīng)理人的歷練，造就深厚的理論功底，生動的表達和互動技巧，授課以理論結(jié)合實際方式，運用案例、寓教于樂，能讓學員充分享受學習的快樂。新浪網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等媒體曾對唐老師授課現(xiàn)場進行報道。