課程大綱：
**天：
**部分：破冰環節
l 設計自己的LOGO，重新認識一下
l 巧用五指連線，打造共識高效團隊
l 拼接知識地圖，窺見課程全貌
l Radio調頻活動，與視覺引導同頻
第二部分：為什么用視覺引導設計課程（WHY）
l 活動導入：比拼**強大腦，找到大腦記憶規律
l 透過大腦原理，看到視覺引導本質
l 視覺引導之劍，抓住課程設計重要流程
l 視覺引導八個轉化，讓“教”與“學”更輕松
第三部分：什么是視覺引導？（WHAT）
l 什么不是視覺引導，澄清概念
l 常見“視覺”的分類，理清關系
l 視覺引導式培訓底層模型建構
第四部分：如何用視覺引導設計課程（HOW）
l 細拆分視覺引導之劍，課前—課中—課后巧用視覺
l 細化課中實施，視覺五環花設計課程
l 細磨視覺五環花，拆解視覺十步法讓設計更落地
l 實操訓練：細練習分拆步驟，設計自己的一堂課
第二天：
**部分：如何用視覺引導設計課程（HOW）
l 視覺羅盤八要素，轉“動”你的課堂
l “舞動”大風車，讓你的課堂“動”起來
l “視覺化”你的課程，從思維工具到模板再到隱喻一個都不能少
l 實操訓練：設計你自己的“視覺化”模板，讓你的課堂更生“動”
第二部分：視覺引導設計的應用場景（WHAT IF）
l 視覺引導案例展示，看到更多應用的可能
l 視覺應用的八個場景，讓視覺為我所用
l 實操訓練：設計你**常用的場景下，視覺為培訓助力
第三部分：結束圈（Happy Ending）
l 制作視覺羅盤，巧妙整合兩天所學
l 繪制清明上河圖，讓知識在紙面翻滾
l 舉杯慶賀，天使頒發證書
課程收益：
1、理解和掌握視覺引導式培訓背后的設計原理、原則、概念
2、掌握視覺引導式培訓設計方法、技巧、手段，結合引導技術如何在培訓中應用
3、結合實際培訓場景，先“體驗”再“學習”，**后“實際操練”，讓視覺引導學習走腦入心
4、**學習視覺引導式課程設計的模型，讓培訓設計更輕松，讓學員愛上課堂，讓講師更有成就感。
