課程大綱

針對行業(yè)

通用

培訓(xùn)對象

企業(yè)管理者，渴望全面提升自我、提高人際技巧、透視性格、掌握自己命運(yùn)的職場人士

課程收益

　　學(xué)習(xí)收益

　　通過學(xué)習(xí)本課程，您將能夠：

　　認(rèn)識自己，知曉自己的真我價值和性格特質(zhì)；

　　了解自己個性的優(yōu)勢與局限及突破的方向；

　　改善自我的人際溝通模式，提升管理效能和領(lǐng)導(dǎo)能力；

　　增強(qiáng)對他人的洞察力，做到人盡其才，知人善任；

　　提高團(tuán)隊的情緒智能(EQ)，改善成員間的溝通和合作；

　　有效地領(lǐng)導(dǎo)和激勵團(tuán)隊成員，建立優(yōu)勝團(tuán)隊；

　　有效地推動銷售和更好地為客戶服務(wù)。

課程大綱

　　課程特色

　　講師在培訓(xùn)過程中，活躍流暢，充分調(diào)動學(xué)員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學(xué)，善于理論與實
際結(jié)合，在心得與大家分享的同時，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

　　本課程系統(tǒng)介紹了九型人格立論的基礎(chǔ)，深入剖析了九種不同的性格行為表現(xiàn)和深層心理機(jī)制，指
出了每種性格在工作中的表現(xiàn)以及提升的方向。

　　課程大綱

　　第一章：九型人格的起源

　　九型人格起源

　　追溯自公元前2500年以前。相傳它發(fā)源于蘇菲教派，用以開啟教眾的靈性。

　　九型人格的學(xué)習(xí)禁忌

　　不當(dāng)使用這套學(xué)說有一定的危險性！

　　九型人格的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　九型人格的記憶重點

　　第二章：九型人格基本理論

　　神奇的九芒圖

　　九型人格三大智慧中心

　　以心部為中心的“心中心”：喜歡人及感受上的運(yùn)作，對人不是認(rèn)同就是敵意。

　　以腦部為中心的“腦中心”：喜歡搜集資料、講道理，藉思考與反省運(yùn)作。

　　以腹部為中心的“腹中心”：喜歡解決問題，看重事實、藉本能和習(xí)慣運(yùn)作。

　　九型人格的局限（盲點）

　　九型人格效率發(fā)展的三個層面

　　第三章：九型人格型格辨析

　　第一型：改進(jìn)型

　　有原則，追求完美，愛批判，只有“對”和“錯”

　　第二型：博愛型

　　有愛心，感情豐富，占有欲強(qiáng)，主動，體貼

　　第三型：實踐型

　　自我肯定、有競爭心、自戀、懷有敵意

　　第四型：自我型

　　有創(chuàng)意、浪漫、情緒化、獨(dú)特、最怕別人的批評

　　第五型：思考型

　　求知、喜歡思考創(chuàng)新、做人做事有自己的觀點、注重私人的空間

　　第六型：謹(jǐn)慎型

　　忠誠穩(wěn)重、小心翼翼、處處提防、保守、鐘情自己熟悉的事物

　　第七型：享樂型

　　樂觀、好動、最怕沉悶、討厭等待、主意多多、喜歡保留多個選擇

　　第八型：權(quán)威型

　　自信，果斷，頑強(qiáng)，愛支配，沖動

　　第九型：和諧型

　　滿足，平和，接納，不專心，豁達(dá)，隨和

　　第四章：九型人格的的整合與分解

　　九型人格的整合（輕松時）

　　1上72上43上64上15上86上97上58上29上3

　　九型人格的分解（受壓時）

　　1－4－2－8－5－7－1

　　3－9－6－3

　　第五章：九型人格與人際溝通

　　如何與不同型號的人溝通

　　腹中心溝通要點

　　心中心溝通要點

　　腦中心溝通要點

　　不同型號之間上下級的相處

　　第六章：九型人格型格識別要訣

　　九型人格深層動機(jī)及表面手法分析圖

　　九型人格識別與判斷四步要訣

　　望：觀察身體語言，特別是眼神

　　聞：聽被觀察者的習(xí)慣用語

　　問：問生活習(xí)慣

　　切：以三大中心與表面手法作為識別與判斷的切入點

　　九型人格型號訪談

　　學(xué)員感言摘錄

　　福達(dá)集團(tuán)梁先生

　　收獲是多方面的，主要?dú)w納為兩點：1、學(xué)習(xí)用簡單有效的方式來探尋自己內(nèi)在的行為動機(jī)；2、獲
得非常實用的工具和技巧來提高團(tuán)隊管理能力和增進(jìn)人際交流的藝術(shù)。

　　諾信數(shù)控喻女士

　　感謝眾行給我機(jī)會去了解九型人格，本次學(xué)習(xí)獲益匪淺，幫助我提高選拔人才時的鑒別能力，真正
做到知人善用。

　　殼牌石油陳先生

　　講師認(rèn)真敬業(yè)，整個授課過程張馳有度，深入淺出，學(xué)習(xí)氣氛活躍，形式靈活，能充分調(diào)動學(xué)員互
動學(xué)習(xí)參與積極性，使專業(yè)內(nèi)容能便于學(xué)員在實際生活工作中運(yùn)用受益。

　　滿堂紅薛女士

　　從九型人格中學(xué)到對不同的人要運(yùn)用不同的方式對待，以后在工作中能更好的運(yùn)用九型人格管理團(tuán)
隊。