課程背景

本課程精心設(shè)計，針對性強，提升企業(yè)各級管理人員的戰(zhàn)略思維，幫助其統(tǒng)一思想，提升信心。 本課程為學(xué)員提供一個系統(tǒng)工具箱，掌握實用的核心管理技能，以提高其本人、部門、和企業(yè)的績效

課程大綱

一、課程前言

本課程結(jié)構(gòu)參照羅伯特卡普蘭和大衛(wèi)諾頓兩位大師的平衡計分卡和戰(zhàn)略地圖的管理理論，結(jié)合中國本土管理實踐，助力企業(yè)建立一套戰(zhàn)略績效管理系統(tǒng)，進而提升企業(yè)管理人員和業(yè)務(wù)負責(zé)人的戰(zhàn)略執(zhí)行能力，促成企業(yè)戰(zhàn)略的真正落地。

二、課程目標(biāo)

本課程精心設(shè)計，針對性強，提升企業(yè)各級管理人員的戰(zhàn)略思維，幫助其統(tǒng)一思想，提升信心。

本課程為學(xué)員提供一個系統(tǒng)工具箱，掌握實用的核心管理技能，以提高其本人、部門、和企業(yè)的績效。

三、課程收益

在課程結(jié)束時，學(xué)員將能夠：

明確：深刻理解“戰(zhàn)略績效管理”的定義，完成角色轉(zhuǎn)換，透過眾人做好事。

認同：**核心管理技能學(xué)習(xí)，掌握并學(xué)以致用，調(diào)動和使用每個下屬積極性、發(fā)揮他們**大可能的作用，還要認同自己要對組織發(fā)展負責(zé)，既確保完成眼前業(yè)績，也保證團隊未來能夠承擔(dān)更大的業(yè)績。

理解：建立與下屬之間的互信關(guān)系的作用以及相關(guān)的方法；使用各種類型員工和發(fā)展各種類型員工的策略；激勵下屬士氣的重要因素；認識輔導(dǎo)下屬的作用以及常用手段。

掌握：**模擬實操，掌握績效管理的方法和工具。

行動計劃：每個課程模塊結(jié)束時，都將要求學(xué)員根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，針對自己所管理員工制定行動計劃。

四、課程時間及對象：

課程時間為1天（6小時）

授課對象：公司管理人員、業(yè)務(wù)負責(zé)人。

五、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

六、課程大綱

模塊1：走進戰(zhàn)略績效時代

績效考核時代，以評價為核

績效管理時代，以改進為核心

戰(zhàn)略績效管理，以戰(zhàn)略為核心

模塊2：三維績效管理管理系統(tǒng)

目標(biāo)體系

如何從上到下構(gòu)建三層目標(biāo)體系

目標(biāo)與指標(biāo)的動態(tài)關(guān)系

績效指標(biāo)的六大要素

執(zhí)行體系

如何搭建目標(biāo)導(dǎo)向的執(zhí)行體系

戰(zhàn)略績效評估體系

績效改進與輔導(dǎo)體系

激勵體系

如何實現(xiàn)績效與薪酬的有效掛鉤

即時激勵與行動積分激勵

有效激勵的三種感覺

模塊3：戰(zhàn)略績效管理的兩大工具

平衡計分卡—戰(zhàn)略績效管理首選工具

平衡計分卡的核心本質(zhì)

平衡計分卡的四個維度

平衡計分卡的四個優(yōu)勢

戰(zhàn)略地圖—化戰(zhàn)略為行動的神奇工具

什么是戰(zhàn)略地圖

繪制戰(zhàn)略地圖的四個步驟

多家企業(yè)戰(zhàn)略地圖案例詳解

模塊4：八項核心管理技能之三：用好人，有效授權(quán)

有組織—HR不能再孤軍奮戰(zhàn)

有層次—從上到下的績效管理

有重點—20/80法則的有效運用

有節(jié)奏—推行績效系統(tǒng)的五個階段