課程簡(jiǎn)介

審計(jì)人員應(yīng)當(dāng)在組織里扮演好“經(jīng)濟(jì)良醫(yī)”的角色！怎樣才能無愧于“良醫(yī)”這個(gè)稱謂，當(dāng)好這個(gè)醫(yī)生呢？這就需要學(xué)懂、弄通中醫(yī)的望、聞、問、切四個(gè)技法并將它運(yùn)用到內(nèi)部審計(jì)工作當(dāng)中，以幫助我們解決在審計(jì)工作中遇到的各種疑難雜癥。

正所謂“通曉望聞問切，審計(jì)工作信手拈來，審計(jì)成果水到渠成”。我們把企業(yè)看做一個(gè)有血有肉有經(jīng)脈的人，審計(jì)“望、聞、問、切”獲取審計(jì)線索的技能，是仁心仁術(shù)醫(yī)道的歷練。

“眼觀四處、多視角觀察獲取審計(jì)證據(jù)”

“耳聽八方、廣泛了解和聽取各方反映

“聽其聲色、找出對(duì)審計(jì)有價(jià)值的線索”

“追根問底、有疑點(diǎn)要打破砂鍋問到底

審計(jì)訪談的十個(gè)技巧、“訪談風(fēng)險(xiǎn)提煉法”、切中要害個(gè)視角，對(duì)癥下藥的“六個(gè)不放過”等多套“chu方”背后，是審計(jì)敢于用針灸在自己身上試針，踐行“我下針，你安心”的職業(yè)素質(zhì)。

課程學(xué)員、注冊(cè)會(huì)計(jì)師后續(xù)教育者、內(nèi)部審計(jì)從業(yè)工作人員、經(jīng)常感覺找不到審計(jì)訣竅的你、希望有ji會(huì)向?qū)徲?jì)實(shí)戰(zhàn)大咖學(xué)習(xí)的你、希望能夠提高審計(jì)發(fā)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)技能的你

課程大綱

第壹部分、“望”的方法與實(shí)務(wù)

1、測(cè)試“望”的本領(lǐng)有多高

2、扁que望齊桓公斷生死

3、眼觀四處了解被審計(jì)單位及其環(huán)境

4、觀察實(shí)物的存在性和質(zhì)量狀況

5、《呂氏春秋》中的“八觀”

6、火眼金睛—洞悉被審計(jì)對(duì)象非語言秘密

7、五維角度觀察人

第貳部分、“聞”的方法與實(shí)務(wù)

8、聞而知之謂之圣

9、耳聽八方—廣泛了解和聽取各方反映

10、聞的審計(jì)案例

11、廣開聞路-舉報(bào)線索的設(shè)立

12、紅旗標(biāo)志法

13、關(guān)鍵控制點(diǎn)法

14、聽其聲色—找出對(duì)審計(jì)相關(guān)的線索

15、問卷調(diào)查法

第三部分、“問”的方法與實(shí)務(wù)

16、有xiao的訪談不是簡(jiǎn)單的詢問

17、圍繞著訪談的目標(biāo)去做準(zhǔn)備

18、審計(jì)訪談因人而異

19、創(chuàng)造適當(dāng)?shù)膶徲?jì)訪談環(huán)境

20、無招勝有招

21、蘇格拉底的連“是”法

22、提問策略應(yīng)當(dāng)見超拆招

23、如何邀請(qǐng)被訪談人

24、審計(jì)訪談之風(fēng)險(xiǎn)提煉法

25、審計(jì)訪談之流程圖表法

26、只要有疑點(diǎn)就要打破砂鍋問到底

第四部分、“切”的方法與實(shí)務(wù)

27、切而知之謂之巧

28、審計(jì)人員終ji殺手锏

29、審計(jì)切的六個(gè)步驟

30、切的三個(gè)關(guān)鍵方法

31、打通企業(yè)命脈之流