課程介紹

企業(yè)戰(zhàn)略的實施、員工職業(yè)素養(yǎng)的提升離不開培訓，而培訓是否成功實施取決于內(nèi)訓師的能力，這對于注重人才梯隊培養(yǎng)的企業(yè)尤其明顯。大多數(shù)內(nèi)訓師都是內(nèi)部選拔，個人工作經(jīng)驗豐富，行動力強，崗位專ye技能強，但是如何把掌握的知識和技能教會他人，這是一項新的挑戰(zhàn)。

我們自然不喜歡學員昏昏欲睡的課堂，也不喜歡講師滔滔不絕的演講，這是在浪費企業(yè)的時間和資源。

內(nèi)訓師是開展培訓的授課主體，要求其知識豐富，現(xiàn)場教學技能全mian，能夠完成組織的培訓規(guī)劃。其知識豐富度，語言表達方式、授課方式都會對學員產(chǎn)生巨大的影響。如何讓培訓項目落地，達到組織的預期效果，是內(nèi)訓師時刻面臨的額挑戰(zhàn)。

課程收益

通過學習，使學員能夠：

  ? 認識內(nèi)部培訓師應該扮演的角色，做好成為內(nèi)部培訓師的心理準備

  ? 通過演練和拍攝發(fā)覺自己個人表達技巧的不良習慣

  ? 掌握有感染力的聲音、眼神、肢體語言展現(xiàn)技巧，并練習改善和提升個人表達技巧

  ? 學習如何組織課程內(nèi)容并撰寫課程教案，并實際演練

  ? 掌握教學開發(fā)輔助工具運用的注意事項

  ? 學會有效運用各類技巧，調(diào)節(jié)課堂學習氣氛及效果

課程大綱

一、講師角色認知

企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色

企業(yè)內(nèi)部培訓師的主要職責

企業(yè)內(nèi)部培訓師需發(fā)揮功能

企業(yè)內(nèi)部培訓師遭遇哪些挑戰(zhàn)

二、如何克服緊張情緒

造成緊張的因素

克服的緊張的技巧

自信的培養(yǎng)

三、現(xiàn)場演繹訓練

授課著裝

語言表達

眼神技巧

肢體語言

四、如何有效控場

開場 結(jié)尾技巧

同理心與親和力的建立

時間掌控

異常情況處理

講好故事

活動安排

五、互動式教學

成人學習特點

受歡迎的授課現(xiàn)場

互動bi備品--提問 傾聽 反饋

活動的組織（游戲、拓展）

5種基本教學方式—講授、視聽、案例講解、情境演練、游戲或拓展

六、講師的修養(yǎng)進化--自我管理

心態(tài)管理

日常行為管理

授課三階段的應對—前、中、后

知識管理

準備強于專ye

素材收集

七、課件PPT標準格式

標準化課件要素

模板應用

頁面格式

不要制造讓學員討厭的PPT

附：培訓安排