國(guó)學(xué)弟子規(guī)與企業(yè)文化建設(shè)
《弟子規(guī)》是一本傳統(tǒng)中國(guó)兒童啟蒙讀本，也是現(xiàn)代人、現(xiàn)代企業(yè)員工自我修身的好教材，其內(nèi)容是根據(jù)國(guó)學(xué)《論語(yǔ)》的文義改編而成，主要以培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成并懂得在家孝順父母、在外友愛(ài)他人，以及為人處世的態(tài)度與待人接物的禮儀規(guī)范。但因受中國(guó)“五四”思潮的影響加之上世紀(jì)七十年代批林批孔以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化斷層，使得《弟子規(guī)》中的道理現(xiàn)代的很多成人都難以理解，至于此，我們把它譯為現(xiàn)代的白話文并根據(jù)其文意抽絲剝繭，開(kāi)發(fā)出“學(xué)國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》，完善人格修養(yǎng)”的課程，幫助企業(yè)員工及個(gè)人由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變做人的態(tài)度和做事的方法，從而獲識(shí)人生的幸福感


課程內(nèi)容：

一、 國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》的普世價(jià)值

1、對(duì)于政府來(lái)說(shuō)是引導(dǎo)公民立德立信的風(fēng)向標(biāo)

2、對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是管理成本的大節(jié)約

3、對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)是成員關(guān)系和睦的根本

4、對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)是完善人格的佳路徑

5、對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)是培養(yǎng)孩子品行的佳教材

6、對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)是凈化風(fēng)氣的清新劑


二、解讀“入則孝”-------感恩之道

1、 孝是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心（孝的含義）

2、 孝家庭和諧的基礎(chǔ)（百德孝為先）

3、 孝至雙親、推而廣之（反之百事?。?br/>
解析：“孝”道文化與企業(yè)的關(guān)系------孝親是提升員工忠誠(chéng)度的佳捷徑


三、解讀“出則悌”-------交際之道

1、“悌”是孝道的延伸

2、 悌是良好人際關(guān)系的根本

3、 以友愛(ài)兄弟的情懷對(duì)待身邊的人

解析：“悌”道與企業(yè)的關(guān)系-------讓員工懂得如何與同事、領(lǐng)導(dǎo)等相處之道



四、解讀“謹(jǐn)而信”-------立世之道

1、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度（衣、食、住、行的禮儀與時(shí)間管理）

2、 誠(chéng)信的做人作風(fēng)（語(yǔ)言藝術(shù)的修煉與自身的品質(zhì)修養(yǎng)）

3、 百事敬的做事原則（責(zé)任心）

解析：“謹(jǐn)而信”與企業(yè)的關(guān)系-------提升員工修養(yǎng)，節(jié)減企業(yè)管理資源


五、解讀“泛愛(ài)眾”-------仁愛(ài)之道

1、 儒家的“仁”文化

2、 讓員工懂得素質(zhì)高低的界限（給予與索?。?br/>
3、 人與自然的和諧、社會(huì)的和諧

解析：“泛愛(ài)眾”與企業(yè)的關(guān)系-------建立員工的人生格局，樹(shù)立人生榮辱觀



六、解讀“而親仁”-------交友之道

1、 與什么樣的人相處？

解析：“而親仁”與企業(yè)的關(guān)系-------提高員工辨識(shí)力，像楷模員工看齊


七、解讀“余力學(xué)文”-------學(xué)習(xí)之道

1、 讀書(shū)與學(xué)習(xí)的正確方法

2、 文化修養(yǎng)與文明的關(guān)系

3、 不斷提高修養(yǎng)（提高人質(zhì)）

解析：“余力學(xué)文”與企業(yè)的關(guān)系-------幫助員工樹(shù)立正確的人生觀，打造成功快樂(lè)的人生