課程受眾:  希望了解人性，提升管理和溝通能力的職場(chǎng)人士

課程時(shí)間:  2天

授課方式：課前測(cè)評(píng) 模型搭建 案例分析＋錄像觀賞＋角色體驗(yàn)＋討論分享＋個(gè)性指導(dǎo)
課程背景：

九型人格是一門古老的研究性格的學(xué)問，它如同中醫(yī)，來自2500年前中東地區(qū)的民間，最初來自于實(shí)踐的摸索，后來口口相傳的，最后被現(xiàn)代心理學(xué)證實(shí)是好用實(shí)用的學(xué)問。學(xué)起來簡(jiǎn)單，用起來方便，它用兩、三天的時(shí)間，展示了大學(xué)心理學(xué)三、四年級(jí)學(xué)到的與人相處的藝術(shù)，可以說是人類傳統(tǒng)的智慧。

1978年，美國斯坦福大學(xué)第一個(gè)引進(jìn)九型人格在MBA的人際溝通和人力資源課程中，后來風(fēng)靡全球，美國中央情報(bào)局（CIA）運(yùn)用九型人格來判斷各國領(lǐng)導(dǎo)人的行為模式，世界500強(qiáng)企業(yè)如微軟、蘋果等紛紛地引進(jìn)九型人格在人際溝通和用人管理中，九型人格進(jìn)入中國已經(jīng)近20年的時(shí)間，目前在中國企業(yè)管理中的應(yīng)用已經(jīng)很普遍。

九型人格和星座、血型的區(qū)別：

正因?yàn)槿缟系膮^(qū)別，原來運(yùn)用血型和星座來研究性格的人，自從接觸了九型人格后，便對(duì)九型人格愛不釋手。

課程收獲：

    學(xué)習(xí)九型人格可以幫助職場(chǎng)人士：

1、 了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的性格對(duì)企業(yè)文化的影響

2、 明白企業(yè)在不同發(fā)展階段，應(yīng)該招什么性格的人

3、 讓團(tuán)隊(duì)成員彼此之間更加理解接納欣賞

4、 學(xué)會(huì)把合適的人放在合適的位置上

5、 理解不同性格的人應(yīng)該有不同的職業(yè)規(guī)劃

6、 懂得上下級(jí)之間應(yīng)該如何做性格上的搭配

7、 學(xué)會(huì)對(duì)不同性格的人該如何調(diào)整不同的溝通方式

除此職場(chǎng)應(yīng)用九型人格之外，九型人格還能幫助人們處理好各種關(guān)系：夫妻關(guān)系、親自教育，同事朋友，等等。

總之，學(xué)習(xí)九型人格，可以知人善用、揚(yáng)長避短、優(yōu)化配置，發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)，提升

人際溝通能力，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大潛能。

課程大綱：

第一部分 對(duì)九型人格的認(rèn)識(shí)

1. 九型人格的來源和九柱圖的原理

2. 九個(gè)型號(hào)的基本特征、基本需求和基本恐懼

3. 九個(gè)型號(hào)在常態(tài)和壓力狀態(tài)下的表現(xiàn)

4. 九個(gè)型號(hào)的童年經(jīng)歷及性格形成原因

5. 九個(gè)型號(hào)的亮點(diǎn)

6. 九個(gè)型號(hào)的盲點(diǎn)

7. 舉例說明：九個(gè)型號(hào)典型人物代表的人生透視

8. 幾個(gè)相似型號(hào)的區(qū)分細(xì)節(jié)

9. 現(xiàn)場(chǎng)討論：如何判斷人的性格類型：場(chǎng)景1 場(chǎng)景2 場(chǎng)景3

10. 九個(gè)型號(hào)自我成長的要點(diǎn)

11. 九個(gè)型號(hào)支持他人成長的要點(diǎn)

12. 九型人格的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

第二部分 九型人格在企業(yè)管理中的應(yīng)用

1. 各種型號(hào)領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)項(xiàng)、弱項(xiàng)和管理風(fēng)格

2. 各種型號(hào)員工在企業(yè)中適合的崗位

3. 各種型號(hào)員工的職業(yè)規(guī)劃建議

4. 各種型號(hào)員工說話的特點(diǎn)

5. 各種型號(hào)員工內(nèi)心的需求

6. 各個(gè)型號(hào)員工被激勵(lì)的穴位點(diǎn)

7. 案例討論：各種性格的人，喜歡和討厭的溝通方式

8. 作為下屬，該如何讓不同性格的上司對(duì)自己的工作滿意

9. 作為上司，該如何領(lǐng)導(dǎo)不同性格的下屬，讓他們心悅誠服地跟隨您

10. 九型人格與團(tuán)隊(duì)：接納欣賞、知人善用、揚(yáng)長避短，發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化配置，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)。

11. 案例分析：面對(duì)同一問題，如何與不同性格的人溝通，以達(dá)成一致？

注：本方案為初步方案，通常情況下，會(huì)在培訓(xùn)前，與企業(yè)做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。