【課程時長】2天，14小時
【課程對象】普通員工
【課程收益】
解讀自我，整合身心：，對自我性格類型深入洞見，揚長避短，突破個性局限，達到
身、心、靈的整合，越過“事業(yè)高原”，覺悟并走上內(nèi)在成功的新人生。

準確識人，合理用人：通過該課程學(xué)習(xí)，在團隊建設(shè)中有效的識人、鑒人，選拔真正
高效人才，實現(xiàn)人才個性潛能與崗位需求的完美結(jié)合，優(yōu)化人力資源。

激勵職工，凝聚職工：通過該課程學(xué)習(xí)，在管理過程中，能因人而異，因材施教，知
人善用。針對不同類型的員工運用不同的管理策略與激勵方法，發(fā)揮每個團隊成員的主
觀能動性，把“以人為本”、“人性化”管理的理念落實到實處，而非空洞的口號。因勢利
導(dǎo)、順勢而為，真正實現(xiàn)科學(xué)化的人才配置，使“眾才得其序，而庶績之業(yè)興矣”

和諧家庭，親密朋友：通過學(xué)習(xí)該課程，能夠在解讀自己性格的同時，了知家庭成員
的性格類型，從而走向理性的寬容好情感融合，對子女教育也更加有效，使家庭更加的
和諧。如果將學(xué)到的智慧用到交友當中，能讓你立即進入對方的內(nèi)心，進行深層次的溝
通，從而使關(guān)系更加親密。
【課程方式】
老師現(xiàn)場引導(dǎo)→典型案例分析說明→學(xué)員現(xiàn)身說法互動分享學(xué)習(xí)→學(xué)員親身案例解說→現(xiàn)
場學(xué)員分組互動練習(xí)分享→老師總結(jié)應(yīng)用
【課程大綱】
第一階段：如何標識:你所在的位置
　 第1步：打破誤區(qū)-------到底是什么在阻擋著你？
　 三大誤區(qū):　　
　　誤區(qū)1　在成長過程中，你的個性會不斷改變
　　誤區(qū)2　在最弱的方面才會取得最大的進步
　　誤區(qū)3　一個優(yōu)秀的團隊成員為了團隊利益是愿意做任何事的
　第2步：一探究竟
← 你知道自己的潛能是什么嗎？
← 潛能的四大標志
← 你的潛能是指那些讓你感到自己很強大的事
← "興趣有余、能力不足"的事又該當何論
← 誰是你的伯樂
← 發(fā)現(xiàn)、闡明、確認你的潛能

第二階段：解讀你自己的天賦和挑戰(zhàn)
第3步：每個人天賦的9種能力、16個基本能力元素
← 透過天賦（潛能解讀）能了解哪些信息？
← 16大基本能力元素
← 能力地圖解讀
　　第4步：充分發(fā)揮你的潛能
← 選錯一個人，損失將是該崗位年薪的8.4倍
← 對中高階主管領(lǐng)導(dǎo)團隊的好處？
← 天賦（潛能解讀）& 團隊組合、人際關(guān)系
　　第5步：天賦的應(yīng)用五大領(lǐng)域
← 認識自我，揚長避短
← 明確方向，人生補缺
← 開拓、協(xié)調(diào)人際關(guān)系
← 建立和諧團隊與家庭
← 建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

第三階段：如何實施:你比你想象中的要更接近
　　第6步：充分發(fā)揮你的潛能
← 你如何能充分利用你的潛能？
← 發(fā)揮潛能的四大策略
　第7步：阻止你的弱勢
← 如何甩開你不喜歡做的事情？
← 你最大的弱勢在哪里
← 發(fā)現(xiàn)、闡明、確認你的弱勢
← 再次使用你的強勢計劃
← 阻止弱勢的四大戰(zhàn)略
　　第8步：大聲說出來-------如何創(chuàng)建優(yōu)秀團隊？
← 你喜歡做的事情我卻不喜歡
← 你在害怕什么
← 對話1：聊潛能
← 對話2：我可以怎樣幫助你
← 對話3：聊弱勢
← 對話4：你可以怎么幫助我
← 給以潛能為基礎(chǔ)的經(jīng)理的一些建議
　　第9步：養(yǎng)成牢固的習(xí)慣　
← 如何永遠保持？
← 一個學(xué)習(xí)療程結(jié)束時
← 最牢固的習(xí)慣