課程目標

提高中層領(lǐng)導管理能力

課程大綱

一、執(zhí)行力為何成為問題

　　1、執(zhí)行力問題的三種表現(xiàn)

　　2、社會轉(zhuǎn)型、組織管理、個體心理的原因

　　3、執(zhí)行力問題的人本管理分析

　　二、個體執(zhí)行力及其提升

　　（一）執(zhí)行意愿與執(zhí)行力

　　4、利益驅(qū)動力與執(zhí)行力

　　5、思想驅(qū)動力與執(zhí)行力

　　（二）執(zhí)行素質(zhì)與執(zhí)行力

　　6、技術(shù)經(jīng)驗與執(zhí)行力

　　7、方法技能與執(zhí)行力

　　8、理念心態(tài)與執(zhí)行力

　　（三）驅(qū)除“心魔”，提升執(zhí)行力

　　9、歸功于內(nèi)的表現(xiàn)及其矯正

　　10、歸錯于外的表現(xiàn)及其矯正

　　三、團隊執(zhí)行力及其提升

　　（一）組織體系的構(gòu)建與執(zhí)行力

　　（二）制度體系的構(gòu)建與執(zhí)行力

　　11、約束性制度構(gòu)建

　　12、激勵性制度構(gòu)建

　　（三）文化理念體系與執(zhí)行力

　　13、理念的提煉

　　14、理念的植入

　　15、理念的還原

　　16、理念的傳播與強化

　　（四）領(lǐng)導知名與執(zhí)行力

　　17、領(lǐng)導知名的兩個來源與五個途徑

　　18、**提高領(lǐng)導知名提升執(zhí)行力的方法

　　四、基于人本管理的執(zhí)行力體系及其運轉(zhuǎn)

　　19、人本管理三步曲

　　20、人本管理的完整體系

　　21、完善四要素，打造執(zhí)行力