《Project Management for Training Managers》
《培訓管理者的項目管理》
—— 一門專為培訓管理者打造的項目管理課程

[Introduction 課程說明]
前言：
項目管理是作為一種先進的管理技術(shù)，已經(jīng)廣泛運用于各類企業(yè)與組織中。項目管理
聚焦于目標，以計劃為基準，以控制為手段，以溝通為保證，最大限度地利用內(nèi)外資源
，以期達成項目成果。美國《財富》雜志斷言：“項目管理將成為21世紀核心管理模式”！

作為一位培訓管理者，我們的工作多是以培訓項目的方式展開的，并且不得不在工作
中面對接連不斷出現(xiàn)的各種項目的持續(xù)挑戰(zhàn)。要使我們的工作卓有成效，掌握針對“項目
”這種業(yè)務形態(tài)行之有效的管理的方法是非常必要的。這種方法就是項目管理！此外，作
為組織學習的推動者，培訓管理者應該以身作則，通過持續(xù)學習不斷提升自我能力。
本課程的開發(fā)基于對培訓管理的深刻理解和項目管理的豐富實踐經(jīng)驗，從培訓管理者
的視角出發(fā)，講授項目管理技術(shù)在培訓管理過程的有效運用，具有很強的實操指導性。
同時，課程中采用多種教學方式，精心設置互動環(huán)節(jié)，激發(fā)主動學習，保證培訓效果的
有效達成。
課程收益：
◇ 了解現(xiàn)代項目管理思想精髓與整體知識框架
◇ 掌握培訓項目管理過程中的核心技術(shù)、工具和方法
◇ 解析培訓項目管理操作中的重點環(huán)節(jié)
◇ 通過多種互動教學方式，獲得培訓項目管理實戰(zhàn)操作技能
◇ 分享和學習培訓項目管理的最佳實踐
◇ 更新培訓管理的認識與理念
授課方式：
◇ 講授 小組討論 實戰(zhàn)演練 案例視頻 模板分享 示例 故事
游戲
課程對象：
◇
企業(yè)、事業(yè)單位、政府部門、企業(yè)大學及培訓機構(gòu)的培訓管理者（培訓總監(jiān)、培
訓經(jīng)理、培訓主管、培訓專員）、組織學習與發(fā)展人員、教學教務人員、人力資
源管理者，以及其他與培訓業(yè)務相關(guān)的人員。
培訓課時：
◇ 12小時/2天


[Agenda 培訓內(nèi)容]
問題思考與觀點分享：培訓究竟是什么？
◆ 培訓是福利什么？
◆ 培訓的目的是什么？
◆ 培訓是奢侈品嗎？
◆ 培訓管理工作的核心任務是什么？
◆ 培訓管理者的角色
◆ 培訓管理者為什么需要項目管理？
單元一：項目管理概述
1. 項目管理的起源與發(fā)展
□ 國際項目管理發(fā)展及里程碑事件
□ 中國項目管理的發(fā)展
2. 什么是項目？
□ 項目與日常運作的區(qū)別
3. 什么是項目管理
□ 項目管理的功能
□ 項目管理的目標
□ 項目管理的原理
□ 項目管理誰來管？
◇ 何為項目干系人？
◇ 為什么需要項目經(jīng)理？
◆ 小組討論：某“知名項目”干系人分析
□ 項目管理管什么？
□ 項目管理怎么管？
4. 項目的組織結(jié)構(gòu)
5. 項目管理過程
□ 項目管理過程組
□ 項目生命周期
◆ 隨堂討論：哪些是以項目形式為主的行業(yè)、企業(yè)及部門？
單元二：培訓項目啟動
1. 項目啟動的條件
2. 培訓項目干系人管理
□ 為什么要對干系人進行管理？
◆ 小組討論：培訓項目涉及哪些干系人
□ 培訓項目干系人識別
◆ 模板分享：項目干系人管理表
3. 項目章程
4. 組建項目團隊
5. 項目啟動會
◆ 案例視頻1（8分鐘）
◆ 小組討論：案例項目啟動的得與失
單元三：培訓項目計劃
◆ 小故事
1. 制定項目管理計劃
2. 項目實施計劃的主要內(nèi)容
3. 培訓項目的需求管理
□ 干系人期望分析
◆ 案例研討：培訓需求調(diào)查是有用，還是無用？
□ 培訓需求調(diào)查的方法
□ 如何有效進行需求調(diào)查
□ 數(shù)據(jù)整理
□ 培訓需求確認
□ 需求管理的要義
4. 定義培訓項目的范圍
◆ 案例視頻2（4分鐘）
◆ 小組討論：主人公如何將需求轉(zhuǎn)化為工作任務？
□ 項目范圍說明書
◆ 示例：項目范圍說明書模板
5. 創(chuàng)建工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）
□ 什么是WBS
□ 如何把項目工作分解趁工作包？
◆ 示例：“某土建工程”工作分解結(jié)構(gòu)
□ 創(chuàng)建WBS的原則
□ WBS的形式
◆ 示例：不同類型的WBS
□ 五問創(chuàng)建WBS
◆ 實戰(zhàn)演練：培訓項目WBS編制
□ WBS賬目編碼
◆ 示例：某內(nèi)訓項目部分WBS賬目編碼
□ WBS詞典
◆ 示例：某內(nèi)訓項目某WBS詞條
6. 項目進度計劃
□ 進度依賴關(guān)系
□ 項目網(wǎng)絡圖
◆ 示例：緊前關(guān)系（PDM）繪圖法
◆ 實戰(zhàn)演練：繪出活動的前導圖
□ 估算活動持續(xù)時間
□ 項目進度網(wǎng)絡分析
◆ 示例：基于項目網(wǎng)絡圖的進度計算
□ 關(guān)鍵路徑與優(yōu)化調(diào)整
◆ 實戰(zhàn)演練：完成網(wǎng)絡圖的進度安排
□ 里程碑圖與甘特圖
7. 資源計劃與資源管理
□ 資源管理的依據(jù)
□ 資源計劃的結(jié)果
□ 人員分工計劃——責任矩陣
◆ 示例：某論壇組織工作分工表
◆ 示例：某“神秘”項目工作分工表
8. 項目成本預算
◆ 示例：某“神秘”項目預算
9. 項目風險管理計劃
□ 什么是風險？
□ 風險管理計劃的內(nèi)容
□ 哪里會有風險？
◆ 示例：風險分解結(jié)構(gòu)（RBS）
□ 風險評估
◇ 風險定性評估
◇ 風險定量評估
◆ 示例：決策樹分析
□ 風險應對策略
◆ 小組討論：培訓項目可能遇到哪些的風險，該如何應對？
單元四：培訓項目執(zhí)行與監(jiān)控
1. 培訓管理者的溝通困惑
◆ 皇帝不急，急死太監(jiān)
◆ 自測：我在組織中的影響力有多大？
√ 觀點分享
2. 如何提升你的影響力？
3. 如何對培訓進行“營銷”？
□ WHOM：對誰營銷？
□ WHAT：營銷什么？
□ HOW：如何營銷？
□ 整體營銷策略
□ 個性化營銷策略
4. 項目信息溝通
□ 如何與上級、平級及下級溝通？
5. 創(chuàng)建高效的項目團隊
□ T·E·A·M的意義
□ 如何管理不同的團隊成員？
□ 卓越領(lǐng)導力的修煉
□ 團隊協(xié)作——獲得他人的承諾
6. 項目控制
□ 進度跟蹤
◆ 案例視頻3（8分鐘）
◆ 小組討論：主人公團隊是如何有效執(zhí)行“截獲押運車項目”的？
□ 變更控制
□ 范圍控制
□ 進度控制
□ 成本控制
□ 風險控制
7. 培訓項目的供應商管理
□ 正確看待供應商的角色
□ 將供應商變?yōu)轫椖繄F隊的“第六人”
□ 監(jiān)控供應商的項目執(zhí)行
□ 供應商選擇的要領(lǐng)
□ 講師選擇的要領(lǐng)
8. 培訓項目質(zhì)量管理
□ 聚焦于培訓工作的“價值”
□ 影響培訓項目質(zhì)量的原因
單元五：培訓項目收尾
1. 項目收尾工作的內(nèi)容
2. 驗收項目交付成果
□ 厘清培訓項目評估的認識
□ 如何合理設計培訓評估表
◆ 示例：《培訓效果評估表》
3. 總結(jié)培訓項目經(jīng)驗教訓
□ 為什么需要總結(jié)項目經(jīng)驗教訓
□ 培訓結(jié)案報告編寫指要
◆ 示例：《培訓結(jié)案報告》
4. 培訓后續(xù)工作安排
□ 項目總結(jié)報告會
□ 論功行賞
□ 培訓效果落地的溝通與安排
5. 破解“培訓效果落地”的困局
□ 柯式四級評估的四個層級
□ 五問破解“培訓效果落地”的困局
6. 培訓項目的知識管理
□ 培訓工作的流程管理
□ 培訓文檔模板管理
□ 培訓檔案管理
□ 問題管理
□ 內(nèi)部案例整理歸檔
◆ 示例：《工作案例提取表》
7. 培訓項目成敗因素
◆ 學習回顧：培訓項目管理過程與重要活動圖示