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馮進
  • 馮進國家認證拓展培訓師,東莞市培訓師聯(lián)合會常務副會長
  • 擅長領域: 執(zhí)行力 領導力 管理技能提升 職業(yè)素養(yǎng) 跨部門溝通
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:北京市
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價值增長-構建價值型企業(yè)課程大綱

主講老師:馮進
發(fā)布時間:2021-08-02 13:40:33
課程詳情:

一、熱身破冰,課堂獎罰制度

二、引言:危機

1、企業(yè)家需要面對的三大危機

(1)國家宏觀經(jīng)濟危機:宏觀經(jīng)濟進入下行區(qū)間

(2)企業(yè)經(jīng)營組織危機:生存越來越困難、生命周期越來越短

(3)企業(yè)家個人危機感:身體危機、家庭危機、競爭危機、財富危機

2、直面危機四種思路

整、借、變、學

三、現(xiàn)階段企業(yè)運營

1、企業(yè)

(1)企業(yè)“兩低一高”三種現(xiàn)象:基礎管理差、員工(管理者)素質較低、運營高成本

(2)企業(yè)必須面對的四大難題:客戶越來越少、成本越來越高、利潤越來越薄、管理缺乏杠桿

(3)企業(yè)發(fā)展五大杠桿:用資源換技術、用成本換市場、用創(chuàng)新?lián)Q認同、用速度換資本、用學習換機遇

2、企業(yè)家

(1)企業(yè)發(fā)展最大的瓶頸是:

  思考討論:企業(yè)破產(chǎn)如果只有一個原因,你認為是什么?

(2)企業(yè)家蛻變:

  生命的覺醒:做企業(yè)到底是為了什么?

  本質的認知:企業(yè)到底是經(jīng)營什么?

     經(jīng)營活動=經(jīng)營人+經(jīng)營事

     經(jīng)營的本質:經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人+爭奪顧客

四、組織經(jīng)營-戰(zhàn)略上選對方向

問題引導:

為什么同樣的資源和人,交給不同的經(jīng)營管理者進行管理,結果卻相去甚遠?

為什么這樣多的人,陷入低效甚至無效的執(zhí)行中?

1、企業(yè)為何缺失動力:

(1)戰(zhàn)略上貪婪:資源有限

(2)客戶不作挑選

(3)模式上同質

(4)工作混亂:不能讓員工清楚知道自己該做什么

(5)愿景使命模糊:不能向員工清晰呈現(xiàn)企業(yè)未來發(fā)展的藍圖

2、戰(zhàn)略管理的概念
獲取戰(zhàn)略競爭優(yōu)勢及超額利潤的一系列約定、決策和行動。

3、戰(zhàn)略管理者的工作:《戰(zhàn)略管理》邁克爾 A. 希特教授 著

利用人力資源創(chuàng)造一個人們能夠成長與學習,同時達成其共同目標、培育其人文精神的組織。

4、業(yè)務層五大戰(zhàn)略

(1)低成本領先戰(zhàn)略

(2)差別化戰(zhàn)略

(3)最優(yōu)成本戰(zhàn)略

(4)基于低成本的集中化戰(zhàn)略

(5)基于差別化的集中化戰(zhàn)略

5、公司層戰(zhàn)略:

多元化vs聚焦-企業(yè)家決策的三大原則

(1)主營業(yè)務穩(wěn)定、領先對手

(2)種子產(chǎn)業(yè)處于行業(yè)增長期

(3)人力資源有保障

6、價值型企業(yè)5P經(jīng)營競爭模型:

要素:人力(people)、產(chǎn)品(Product)、價格 (Price)、渠道 (Place)、促銷(Promotion)

模式:1+1+3(一個底線優(yōu)勢+一個核心競爭優(yōu)勢要素+三個平均優(yōu)勢)

思考:你的企業(yè)底線優(yōu)勢與核心競爭優(yōu)勢要素是什么?

五、組織經(jīng)營-經(jīng)營上以人為本

1、經(jīng)營的基本常識

公司的目標?(企業(yè)如何存在)

公司的本質?(企業(yè)為何存在) 

經(jīng)營的兩大本質?(經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人+爭奪顧客)

2、經(jīng)營的五個基本要素:

(1)明確而適度的顧客價值

(2)有競爭力的合理成本

(3)有效的規(guī)模

(4)具有人性關懷的贏利

(5)關注人的成長

3、全新的經(jīng)營觀

超越運營領域:客戶價值導向(對外情感交換、對內商業(yè)交換)

擁抱未來:先于顧客需求變化而作出改變

4、衡量運營成功的標準:使顧客、員工滿意的同時,讓企業(yè)賺錢!

5、以人為本的經(jīng)營-人心經(jīng)營的333之道

經(jīng)營三感:歸屬感、希望感、成就感

經(jīng)營三觀:人生觀、事業(yè)觀、價值觀

經(jīng)營三力:學習力、創(chuàng)造力、競爭力

六、組織經(jīng)營-商業(yè)模式

1、企業(yè)失敗調查:

資料顯示當今中國創(chuàng)新型企業(yè)失敗,23%是因為戰(zhàn)略的失誤,28%是因為執(zhí)行的問題,而高達49%的失敗是因為沒找到適合自己的持續(xù)贏利的運營模式。

2、中國企業(yè)以前成功的四種模式

機會主義模式

低成本競爭模式

關系營銷模式

資源消耗模式

3、中國企業(yè)的五大困境:

價值鏈低端定位導致低利潤

運營成本(材料、人力)急劇上升導致無利潤甚虧損

優(yōu)秀管理人才缺乏或無法兌現(xiàn)其利益高期待值致人才留不住

管理體系嚴重落后導致缺乏核心競爭力

運營模式落后導致持續(xù)發(fā)展、增長的乏力

4、彼德.德魯克:當今企業(yè)之間的競爭,不是產(chǎn)品之間的競爭,而是運營模式之間的競爭。

5、運營模式創(chuàng)新

①運營模式定天下-解析趙本山運營模式

②背景知識:IBM咨詢公司08年一項CEO調查69%的全球CEO、62%的中國CEO、82%的臺灣CEO計劃在未來3年中啟動各種形式的運營模式創(chuàng)新。

③了解運營模式

(1)運營模式完整定義:為實現(xiàn)客戶價值最大化,把能使企業(yè)運行的內外各要素整合起來,形成一個完整的高效率的具有獨特核心競爭力的運行系統(tǒng),并通過最優(yōu)實現(xiàn)形式滿足客戶需求、實現(xiàn)客戶價值,同時使系統(tǒng)達成持續(xù)贏利目標的整體解決方案。

(2)運營模式簡潔定義:利益相關者的交換、共贏平臺

(3)創(chuàng)造運營模式要不斷思考的三個問題

(4)設計利益參與者共贏的四大步驟

④成功運營模式的運營周期是多長時間?

⑤好的運營模式一個重要特征:平均水平的人員素質和管理能力,可以創(chuàng)造出上佳的業(yè)績!

⑥管理者三大經(jīng)營思維方式轉變

(1)從產(chǎn)品思維向價值思維的轉變 (2)從產(chǎn)品思維向產(chǎn)業(yè)鏈思維的轉變 (3)從產(chǎn)品思維向利潤區(qū)思維的轉變

⑦對運營模式的認識誤區(qū)

⑧創(chuàng)新構建新運營模式

(1)運營模式創(chuàng)新六大路徑

(2)成功的運營模式首先從何處開始構建:股東架構 (案例:北汽福田)

(3)運營模式創(chuàng)新的根本立足點是什么?

客戶價值五階梯(現(xiàn)場分組研討:我們的產(chǎn)品如何向高端、高利潤區(qū)設計)

(4)運營模式設計5步法

⑨解析運營競爭四大基本模式在運營中的運用

(1)低成本競爭模式

  為什么沃爾瑪能成功?其運營管理模式的核心在哪里?

(2)聚焦競爭模式

中國企業(yè)常犯的致命錯誤

全世界最長壽公司帶給我們的思考

格力如何做強做大?

案例討論:保健品公司如何突圍?

(3)價值創(chuàng)新競爭模式

  案例:好日子、百度

(4)差異化競爭模式

  差異化的基本思路及定位

  向競爭對手學習的目的是什么?

七、組織經(jīng)營-組織

1、什么是組織

2、組織的五大屬性

①公司與家

②組織中人與人沒有公平與平等

③組織必須保證一件事是同一組人在承擔

④組織依靠人及目標而存在

⑤原則問題,組織不能妥協(xié)

3、四大終極組織特性:

①以人的成長、發(fā)展為根本

②關注人的思想與行為

③常用手段:教育培訓

④領導是導師

⑤不以薪水為準繩

⑥懲罰

八、組織經(jīng)營-管理常識

問題引導:

影響人們有效執(zhí)行的關鍵因素是什么?

經(jīng)營管理真正的價值到底在什么地方?

執(zhí)行真的只是員工的問題嗎?

1、管理者需要回答的四大問題:

什么是管理?

誰是管理者?

什么是績效?

管理的本質是什么?

2、中國企業(yè)管理者執(zhí)行的現(xiàn)狀

企業(yè)運營管理模式簡介比對:美國A模式-日本J模式

企業(yè)效益差的問題核心:

宏觀面-企業(yè)盈利模式停留在舊的機會主義模式及低成本模式

微觀面-管理者缺乏效益意識,只完成績效目標,而不關注利潤

3、管理者三大執(zhí)行管理觀:(注:企業(yè)實際案例圖片說明)

管理只對績效負責(績效=效益+效率)

管理是一種資源的有效分配

管理始終為經(jīng)營服務(管理模式匹配經(jīng)營策略)

4、管理解決的三個效率

使勞動生產(chǎn)率最大化的手段是分工

使組織效率最大化的手段是專業(yè)化水平和等級制率的結合

使個人效率最大化的手段是組織環(huán)境,提供機會,滿足需求,挖掘潛力

5、制度的兩大職能:激勵與約束

為什么需要制度,制度的作用是什么?

人的行為是如何被約束的?(生活中的日常事例)

人的行為是如何被固化的?(案例:賞罰的本質與使用)

6、管理水平的衡量標準

衡量制度的唯一標準

衡量管理水平的唯一標準

 


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