課程大綱

【課程介紹】

人生**重要的事，不是你現(xiàn)在站在何處，而是你今后要朝哪個方向走。只要你知道想要去哪里，整個世界都會為你讓路。在企業(yè)中，很多員工不積極，不主動，沒有上進心，不是因為企業(yè)制度、績效出了問題，而是員工根本就沒有人生目標(biāo)，沒有使命感。所以，調(diào)動員工積極性要從根本入手，幫助員工明白人生存在的價值、人生發(fā)展的目標(biāo)，這樣才能為工作積極性提供源源不斷的持續(xù)動力。

企業(yè)中的團隊是為了完成特定目標(biāo)而存在的，這是團隊的基本特征。但實際工作中，往往團隊不清晰目標(biāo)是什么，又或目標(biāo)在團隊成員中沒共識，理解不一。大家的努力不能夠集中，處理不好還經(jīng)常發(fā)生內(nèi)耗、矛盾，甚至沖突，結(jié)果績效就大打折扣。而團隊的愿景又是團隊目標(biāo)的引導(dǎo)，一個有激勵性的愿景才能夠?qū)С雒總€階段可以實現(xiàn)的目標(biāo)。本工作坊將從團隊的愿景出發(fā)，找出大家共同向往的團隊愿景，在愿景的指引下導(dǎo)出階段性目標(biāo)，形成一個個里程碑，重要的是在工作坊過程中大家相互溝通，增進了解，達(dá)成發(fā)自內(nèi)心的共識。

沒目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生叫航行！

沒目標(biāo)的團隊叫團伙，有目標(biāo)的團隊叫戰(zhàn)隊！

**本課程，讓學(xué)員清晰團隊目標(biāo)和個人目標(biāo)，而且兩者能夠真正匹配起來。

【課程目標(biāo)】

1. **引導(dǎo)，讓每個人認(rèn)識自身的存在價值，明確個人的使命和目標(biāo)。

2. **TA互動關(guān)系分析了解自身在溝通模式、心理地位和發(fā)展障礙等六個方面的特質(zhì)。

3. 從六個方面分析現(xiàn)狀，設(shè)定目標(biāo)，使人生在工作、生活各方面目標(biāo)明確且互相平衡。

4. 掌握團隊協(xié)同障礙的評估方法，進行現(xiàn)場評估和優(yōu)化。

5. **OKR承接上級戰(zhàn)略，明確團隊的發(fā)展目標(biāo)和績效目標(biāo)。

6. **過河沙盤將團隊目標(biāo)分解到個人目標(biāo)，并現(xiàn)場演練如何溝通。

7. **團隊共創(chuàng)、二維矩陣等一系列問題分析和解決的方法，協(xié)助企業(yè)跨越完成目標(biāo)的障礙，形成具體可落地的目標(biāo)行動計劃。

8. **行動之步體驗完成目標(biāo)的過程及可能遇到的障礙，**終達(dá)成組織目標(biāo)。

【適用對象】

本課程適用于中小型企業(yè)、國企事業(yè)部/部門、項目團隊、創(chuàng)業(yè)團隊中的中基層管理者

【授課時間】

2-3天（不少于2天）

【授課形式】

結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演、戲劇隱喻、畫面隱喻、工具配樂、沙盤演練等，避免生澀理論，使學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中用。

【培訓(xùn)大綱】

模塊一 管理者的心智模式和自我認(rèn)知

【主要內(nèi)容】直面現(xiàn)實問題，看清自我心智，清晰身份角色，探索生命意圖，明確個人信念

1. 透視公司中基層團隊管理現(xiàn)狀

1.1 討論：如何看待面臨的管理困境？

總結(jié)：VUCA時代和新生代員工的特點

1.2 管理現(xiàn)狀：中基層面臨的困惑與亟待解決的問題（引導(dǎo)工具：團隊共創(chuàng)）

1.3 問題歸因：**問題共創(chuàng)及歸因你的體會是？

2.  管理者心智模式

2.1 思維-內(nèi)求與外求

人際互動三要素：自我、他人和情境

2.2 心智-正能量與負(fù)能量；

大衛(wèi)霍金斯能量層級-調(diào)整能量層級，提升影響力

2.3 行動：主動與被動

人生三圈-改變心念，獲得主動人生

3. 管理者的自我認(rèn)知

個人愿景、使命、價值觀在團隊目標(biāo)實現(xiàn)中如何發(fā)揮作用。

3.1 管理者的個人愿景及使命

人生七年

個人生命意圖探索

視頻《夢騎士-人為什么活著？》

3.2 管理者個人價值觀

找出個人價值觀

個人價值觀體驗

歸類法、價值觀拍賣、權(quán)重投票法：提煉團隊價值觀

模塊二 管理者的角色定位和目標(biāo)設(shè)定

【主要內(nèi)容】認(rèn)知管理者的五大角色，設(shè)定人生目標(biāo)，高峰體驗?zāi)繕?biāo)達(dá)成經(jīng)歷

1. 管理者的五大角色

看透角色的本質(zhì)：角色定義公式

1.1 執(zhí)行者

1.2 引領(lǐng)者

1.3 組織者

1.4 傳播者

1.5 陪伴者

評估：五大角色的自我評價

2. 管理者個人目標(biāo)設(shè)定

2.1 生命之輪-人生六項

2.2 現(xiàn)狀評估

2.3 找出方向、設(shè)定目標(biāo)：有效目標(biāo)七要素

2.4 目標(biāo)三板斧

3. 角色賦能-目標(biāo)能量升級

3.1 英雄之旅

3.2 目標(biāo)高峰訪談

3.3 團隊目標(biāo)達(dá)成的優(yōu)秀品質(zhì)

4. 未來目標(biāo)訂購

4.1 目標(biāo)戲劇

4.2 目標(biāo)成本

4.3 目標(biāo)劇情五部曲

4.4 角色總結(jié)

4.5 阻礙目標(biāo)達(dá)成的因素分析及突破

模塊三 團隊目標(biāo)達(dá)成障礙消除

【主要內(nèi)容】分析及消除團隊協(xié)作障礙，共啟團隊愿景，形成文化氛圍，優(yōu)化團隊機制，打造活力團隊。

1. 團隊協(xié)作的五大障礙

案例：為什么xx團隊總是協(xié)作有問題？

1.1 評估團隊協(xié)作狀態(tài)

1.2 消除協(xié)作障礙：消除協(xié)作障礙的方式（引導(dǎo)工具：漫游掛圖）

2. 共啟團隊愿景

2.1 組織文化模型講解及舉例：愿景、使命、價值觀三角

2.2 團隊愿景提煉：未來畫面探索

討論：個人愿景與團隊愿景的關(guān)系

3. 團隊機制建設(shè)

3.1 團隊公約：團隊目標(biāo)、團隊精神、提倡及反對行為、、獎罰措施、輪值表、計分表

3.2 團隊管理七大機制建設(shè)

4. 團隊管理機制的應(yīng)用

4.1 早晚會的有效管理

4.2 分角色會議法

5. 活力團隊打造

5.1 新生代員工內(nèi)心九大渴望

5.2 新生代員工核心需求探詢

5.3 如何提升員工積極性

模塊四 團隊目標(biāo)共識及行動方案

【主要內(nèi)容】明確團隊目標(biāo)，學(xué)習(xí)團隊目標(biāo)溝通工具，細(xì)化實現(xiàn)舉措，形成行動方案

1. OKR理論導(dǎo)入

1.1 什么是OKR

1.2 OKR vs 績效考核?

2. 如何進行有效的團隊和個人目標(biāo)的一致性溝通

2.1 目標(biāo)共識：團隊共創(chuàng)，基于團隊愿景，找到團隊的目標(biāo)O和KR

2.2 目標(biāo)分解：把團隊的KR分解到個人O

2.3 個人OKR制定：ORID目標(biāo)共識對話沙盤

目標(biāo)背對背：上下級目標(biāo)共識度

目標(biāo)面對面：核對目標(biāo)期望值和預(yù)估完成率

目標(biāo)心對心：確定目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成意愿度，分析目標(biāo)達(dá)成心理障礙

目標(biāo)腦對腦：共創(chuàng)方法，形成團隊目標(biāo)實現(xiàn)的行動計劃

目標(biāo)手牽手：對共同的愿景發(fā)出誓詞和口號

3. 團隊管理六種管理風(fēng)格在目標(biāo)中的應(yīng)用

認(rèn)知自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，調(diào)整權(quán)變有效達(dá)成目標(biāo)

模塊五 團隊行動之步

【主要內(nèi)容】基于團隊共識的目標(biāo)及行動計劃，評估目標(biāo)實現(xiàn)過程中的風(fēng)險，分析團隊目標(biāo)達(dá)成過程中可能遇到的障礙，了解技控與人控管理方式，有效促成目標(biāo)達(dá)成。

1. 團隊目標(biāo)及個人OKR公示

2. 確定行動計劃和關(guān)鍵步驟

2.1 關(guān)鍵步驟中可能出現(xiàn)的障礙和需要的資源進行評估。

2.2 找到應(yīng)對策略

2.3 對策略和方法進行排序評估

2.4 確實關(guān)鍵任務(wù)執(zhí)行順序，集中精力高效產(chǎn)出

3. 吉爾伯特績效模型

3.1 技控與人控在管理中的績效產(chǎn)出占比

3.2 技控與人控的方法共創(chuàng)

4. 課程回顧與總結(jié)

4.1 書寫式頭腦風(fēng)暴

4.2 行動之步

——【整體答疑，總結(jié)提高】——