《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

主講：蔡毅臣

【課程收益】  

?  學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)，學(xué)會人才識別，提升領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)魅力；

?  學(xué)習(xí)教練技術(shù)，學(xué)會教練下屬方法，提高團隊整體業(yè)務(wù)水平面；

?  學(xué)習(xí)激勵和授權(quán)方法，提升下屬動力與能力，優(yōu)化團隊和組織文化；

?  學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系，理解并運用領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)鍵技巧；

?  學(xué)習(xí)高品質(zhì)溝通，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，進而提升組織績效。

【與同類課程差別】  

?  教練技術(shù)貫穿課程始終，教學(xué)相長；

?  國學(xué)智慧和現(xiàn)代管理有效結(jié)合，學(xué)以致用；

?  管理理論與實戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)合，以道馭術(shù)；

【培訓(xùn)時間】：二天（12H）

【課程大綱】  

引言

? 學(xué)習(xí)的五個層次

一、深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

  ? 什么是領(lǐng)導(dǎo)？領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別？

  ? 功當(dāng)其事，事當(dāng)其言

  ? 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

  ? 領(lǐng)導(dǎo)靠什么影響下屬

  ? 卓越領(lǐng)導(dǎo)的前提：角色認(rèn)知

  ? 角色分析：不同角色的特征、作用、優(yōu)點、缺點

  ? 不同角色對組織的貢獻

二、領(lǐng)導(dǎo)必備能力——教練下屬

  ? 生產(chǎn)力——高績效組織的第一要素

  ? 領(lǐng)導(dǎo)者的修煉：練功力、練信念、練靜氣

  ? 教練下屬：常規(guī)訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、心靈訓(xùn)練

  ? 教練與經(jīng)理的區(qū)別

  ? 教練案例研討：如何輔導(dǎo)他？

三、領(lǐng)導(dǎo)者如何有效的激勵下屬

  ? 智不足以便知物，因物以治物。

  ? 激勵理論：需求層次論和雙因素理論

  ? 激勵的技巧

  ? 榜樣的力量是無窮的

  ? 非物質(zhì)激勵策略

  ? 企業(yè)人才戰(zhàn)略與激勵的關(guān)系

  ? 管理激勵機制的建立

  ? 激勵案例研討：GE如何激勵員工

四、領(lǐng)導(dǎo)者決策力與有效授權(quán)

  ? 世易則事異，事異則備變

  ? 競爭中的組織戰(zhàn)略定位

  ? 正確決策：明察與預(yù)見性

  ? 正確決策：識大局謀遠(yuǎn)慮

  ? 正確決策：把握根本問題

  ? 決策工具運用：力場分析工具

  ? 案例分析：金融大鱷索羅斯

  ? 管理要夠“懶”：明主善于授權(quán)

  ? 可以授權(quán)的工作與授權(quán)技巧

  ? 不宜授權(quán)的工作

  ? 高明領(lǐng)導(dǎo)人用人四策

  ? 接班人培養(yǎng)：三種做法和三個影響因素

  ? 授權(quán)案例研討：該讓他放手去干嗎？

五、領(lǐng)導(dǎo)者如何讓下屬高效執(zhí)行

  ? 分享:奉法者強，則國強

  ? 生存理念和危機意識：如何從優(yōu)秀到卓越？

  ? 高績效組織的標(biāo)準(zhǔn)與特征

  ? 組織績效的四力模型

  ? 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的四個要素

  ? 賞罰有信與寬嚴(yán)有度

  ? 員工執(zhí)行力的四個層次

  ? 組織執(zhí)行問題六因素與對策

  ? 案例研討：你可是執(zhí)行者

  ? DAC執(zhí)行系統(tǒng)解決方案

  ? 執(zhí)行系統(tǒng)解決工具：開放空間技術(shù)與決策矩陣

六、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)與溝通藝術(shù)

  ? 凡說之難，在知所說之心

  ? 溝通的重要性

  ? 溝通原則

  ? 基本溝通方法

  ? 溝通機制與溝通策略

  ? 溝通障礙

  ? 溝通案例研討：與下屬溝通的技巧、與上級溝通的技巧

七、領(lǐng)導(dǎo)的最高境界——培育優(yōu)秀企業(yè)文化

  ? 海貍的方式

  ? 松鼠的價值

  ? 大雁的天賦

  ? 營造互信的合作氣氛

  ? 建立雙贏格局：利人利己

  ? 團隊案例研討：領(lǐng)導(dǎo)這時怎么辦？

? 課程回顧與問答