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講師簡介

1991年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)物理系，2003年獲得荷蘭馬斯特里赫特管理學(xué)院的MBA碩士學(xué)位。長期從事生產(chǎn)管理，研發(fā)管理，公司戰(zhàn)略等。

1997年開始在飛利浦擔任內(nèi)訓(xùn)講師，講授精益生產(chǎn)課程。2003年開始講授六西格瑪課程，是飛利浦第一任黑帶講師。

擅長講授課程

六西格碼管理系統(tǒng) Six Sigma system

潛在失效模式分析 FMEA

因果關(guān)系矩陣 C&E Matrix

多變量分析 Multi vary analysis

統(tǒng)計基礎(chǔ) Statistic Basics

統(tǒng)計過程控制 SPC

測量系統(tǒng)分析 MSA

假設(shè)檢驗 Hypothesis test

方差分析 ANOVA

回歸 Regression

實驗設(shè)計 DOE

全面質(zhì)量管理 TQM

綠帶、黑帶 Green Belt / Black Belt

個人風格

Eric具有扎實的統(tǒng)計基礎(chǔ)，同時還有十年以上的工程、項目和生產(chǎn)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗。能夠幫助客戶結(jié)合實際情況，正確地運用數(shù)理統(tǒng)計理論，分析和解決項目中遇到的問題。

Eric講課語言生動，深入淺出，尤其擅長于疑難問題的講解，被學(xué)員評價為把統(tǒng)計學(xué)講得最通俗易懂的老師。每個課程都有實戰(zhàn)練習(xí)，通過頭腦風暴法和歸納總結(jié)，讓每個學(xué)員都能在充分的討論中加深對課程的理解。

部分公開課學(xué)員反饋:

非常滿意，希望在工作中碰到困難時能得到幫助

知識性活躍性豐富性都比較好

非常專業(yè)寓樂于教真實

生動，具體，風趣，幽默，內(nèi)容豐富，講解耐心詳細

ERIC課程生動形象，具體而清晰

課程生動，理論與實踐相結(jié)合，比較容易理解和接受

由于時間的限制，對所學(xué)內(nèi)容不能掌握到熟練程度，但已可到入門的水平（很感謝周老師）

對處理方法有新的認識，希望能更進一步學(xué)習(xí)應(yīng)用

老師講得很精彩，深入精髓，對現(xiàn)在的公司內(nèi)部實際運用分析，提高公司的質(zhì)量有很大幫助

讓我感到本來感覺很難的知識卻在二天內(nèi)完成

對minitab有了一個初步的認識，課程內(nèi)容對工作會有所幫助

老師講解的較透澈，互動性挺好

對SPC從不知到有所理解，覺得對將來工作幫助很大

實用性強，對以后的工作將有直接幫助

對SPC統(tǒng)計過程控制有更深一層次了解，非常感謝Eric提供的精彩培訓(xùn)

周詳老師主講課程

[內(nèi)訓(xùn)課]方差分析與回歸課程目標

[內(nèi)訓(xùn)課]統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)課程目標Course Objectives

[內(nèi)訓(xùn)課]實驗設(shè)計課程目標

[內(nèi)訓(xùn)課]六西格碼統(tǒng)計

[內(nèi)訓(xùn)課]假設(shè)檢驗課程目標Course Objectives

[內(nèi)訓(xùn)課]黃帶大綱

周詳老師服務(wù)客戶

部分公開課學(xué)員反饋非常滿意，希望在工作中碰到困難時能得到幫助知識性活躍性豐富性都比較好非常專業(yè)寓樂于教真實生動，具體，風趣，幽默，內(nèi)容豐富，講解耐心詳細 ERIC課程生動形象，具體而清晰課程生動，理論與實踐相結(jié)合，比較容易理解和接受由于時間的限制，對所學(xué)內(nèi)容不能掌握到熟練程度，但已可到入門的水平（很感謝周老師）對處理方法有新的認識，希望能更進一步學(xué)習(xí)應(yīng)用老師講得很精彩，深入精髓，對現(xiàn)在的公司內(nèi)部實際運用分析，提高公司的質(zhì)量有很大幫助讓我感到本來感覺很難的知識卻在二天內(nèi)完成對minitab有了一個初步的認識，課程內(nèi)容對工作會有所幫助老師講解的較透澈，互動性挺好對SPC從不知到有所理解，覺得對將來工作幫助很大實用性強，對以后的工作將有直接幫助對SPC統(tǒng)計過程控制有更深一層次了解，非常感謝Eric提供的精彩培訓(xùn)

培訓(xùn)課程