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鐘震玲
  • 鐘震玲NLP神經語言學專業執行師,員工心靈成長體系,課程開發導師
  • 擅長領域: 員工管理 團隊管理 創新思維 心理學 NLP
  • 講師報價: 面議
  • 常駐城市:深圳市
  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
  • 助理電話: 13381328962 QQ:1445542423 微信掃碼加我好友
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心理減壓:中國特色的職場情緒生態大解密系列

主講老師:鐘震玲
發布時間:2021-11-01 15:24:06
課程詳情:

課程背景

中國職場多數員工正處于“心理亞健康”,需要“心理治霾”,企業員工好像感覺沒有太多激情,員工有時會表現精神倦怠,現有的工作似乎不能調動他們內在的熱情,他們很盡職,卻似乎少了些熱愛,盡管十分小心,憤怒的能量還是常常像小火花一樣出現在團隊中,并演化成沖突,沖突給團隊帶來了人員流失、績效下降、人心動蕩的負面結果,運營商企業正處于變革期,變革的各方都感到壓力:既期望取得成效,又擔心損害自己,員工活力指數暴跌,大家覺得呆在企業中沒有前途,卻并不公開討論,但背后有很多說法,遭遇突發性危機—包括自然災害和社會因素,導致員工心理壓力劇增并無法處理,影響績效。 面對壓力,我們可以有不同的態度和選擇,很多人在無意識中將自己在壓力面前變成了一個無助者和受害者,并且承受著由此態度和立場而給個人生命帶來的后果和煎熬,包括生理和心理層面上的各種疾癥。我們認為,以健康的方式來與壓力相處是可能的,但在此之前我們首先須對壓力的本質產生獲得洞見,然后才能以選擇和責任的立場來代替無助者或受害人的感覺。環境、情緒、身體等各種壓力來源常常相互關聯。例如一件環境的事情(交通堵塞)誘導你產生思想和情緒(想象自己遲到和因而出現的后果,為自己編織合理的解釋,感到焦慮),這些又會影響你的生理狀態,產生的應激反應(背部及胃部的肌肉繃緊),壓力將使個人工作效率下降,情緒變得焦躁,易怒,易與他人發生沖突壓力導致抑郁與燥狂交替出現,無法靜心溝通,破壞團隊關系,且身體出現病癥壓力可能導致上癮性:如喝酒、抽煙、夜生活、不能按時完成工作等破壞性行為,過于平靜、有序可能會造成壓力,人們會感覺到無聊,而想要改變,《心理減壓:中國特色的職場情緒生態大解密系列》核心是透過對員工身心、情緒等深層的關懷來提升他們“心的力量”,促進其“新的成長”。

課程目標

課程收益】 1、了解自己的心理健康情況,了解自己內在的壓力源,張力與緊張所在,以及過往的壓力造成的后果,為下一步的整合打下心理基礎; 2、對自己身體中儲存的信息有初步了解,了解自己過往壓力在身體上造成的癥狀,通過覺察可能做出新的選擇,學習健康地表達情緒,而不是破壞性地發泄情緒或壓抑情緒; 3、通過語言/非語言的方式,學員對自己內在的壓力源、壓力指數有更清晰覺察,并更有能力做出選擇性回應; 4、通過人際溝通,學員有機會健康地表達自己的情緒,管理心理壓力,也在人際關系中真實呈現自己,建立健康的界線;

課程大綱

【課程大綱】

一、互聯網時代危機與壓力源分析

 群策群力:我所面臨的壓力源/ 應對方式/ 應對方式的優勢與局限

1、心理健康根據地:全我模型

(1)真實我模型分析:被遺忘的能量(童年的影響力量)

(2)理想我模型分析:爬錯墻與無力感

(3)現實我模型分析:卡在中間的尷尬

(4)三者關系: 心理劇讓我們看到內在的圖像

2、自恨的結果:身體/心理/關系

(1)身體方面:緊張/僵硬/繃緊與各種癥狀(繪畫)

(2)心理方面:憤怒/恐懼/焦慮與冰山原理

(3)關系方面:競爭性還是合作性

情景體驗:運用心理劇進行現場體驗,感受壓力在身體,心理和關系上的反應。

  繪畫體驗:**自我畫像體驗自己的壓力源頭?

群策群力:根據全我模式型、身心關系如何自己的關系花園?

二、基于感官體驗如何與職場壓力共舞

1、自我疼惜:1B5A體驗模式

(1)呼吸B(Breath):重新感覺身體

(2)覺察A(Awareness):回到自我中心點

(3)承認A(Acknowledgement):身心一致,降低內耗

(4)接受A(Acceptance):放下抵抗的能量

(5)行動A(Action):外化你的內心世界

(6)欣賞A(Appreciate):給自己點贊

  情景體驗:如何應用1B5A模式進行壓力化解開始行動?

2、支持他人:對其他人的心理健康狀況保持敏感

(1)心情地圖的描繪

個案分析:心理危機的意識、初步評估與跟進

(2)防御機制的方式與等級

(3)自殺傾向的關注與及時處理

   經驗分享:廣東移動客服中心吳小姐進行下屬心理把控的黃金法則。

群策群力:您的心理健康如何?主要表現在何處?

三、如何將職場關系中的壓力轉化為支持

1、關系中壓力的來源:浪漫期希望的破滅

2、普遍性應對方式:升華、逃避、結束

3、轉化工具:溝通模式

(1)脈絡背景:受污染的關系

(2)五官信息:感官資訊的收集

(3)“真實的我”解讀:內心故事的版本

(4)感受:溫暖/靠近、冷/有距離的感受

(5)意圖:溝通的前提與目的

(6)核對:轉化的關鍵,真誠的好奇心,放下對錯,只有“同意”、“不同意”

(7)行動:深化關系的具體行為

   情景體驗:如何**溝通發現自己的問題?

工具應用:關系壓力轉化“三張表”,如何結合自己的情況進行轉化?

冥想體驗:我來自哪里?我現在怎么樣?我未來會怎么樣?

四、常見心理健康問題的處理與輔導

1、個別咨詢、輔導

2、團體培訓

3、行為訓練

案例分析:聯想(中國)公司EAP心理輔導培訓案例。

群策群力:明天的道路——企業如何做好EAP心理輔導?

4、員工心理輔導的常用方法

(1)減壓、放松,疏導情緒的技術

(2)教會員工人際溝通的技巧

(3)如何巧妙化解員工的抱怨

(4)員工心理咨詢的訪談技術

(5)怎樣激發員工的工作熱情

(6)如何幫助員工處理好婚姻、子女教育等矛盾

5、員工心理輔導中溝通技巧

(1)溝通中遵循的6個原則

(2)溝通中的**心態

(3)溝通中的引導技術

(4)溝通中的詢問技術

(5)溝通中的傾聽技術

(6)溝通中的回答技術

(7)溝通中的處理技術

行動學習:結合公司實際情況設計心理問題輔導場景,并進行現場輔導實操。


授課見證
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