課程大綱

**節(jié)：團(tuán)隊(duì)就是凝成一股繩1. 團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型與潛力

2. 團(tuán)隊(duì)VS群體VS團(tuán)伙

3. 團(tuán)隊(duì)的定義

【課堂活動(dòng)】我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)么？

【案例分享】這樣才是一個(gè)團(tuán)隊(duì)——中國(guó)女排

4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的六大難題：

□沒(méi)有模范與明星；□績(jī)效難于評(píng)價(jià)；□不愿意承擔(dān)責(zé)任；

□個(gè)人英雄主義；□過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng)；□團(tuán)隊(duì)太大了；

【課堂活動(dòng)】面對(duì)難題，我們應(yīng)該怎么辦？第二節(jié)：怎樣建立團(tuán)隊(duì)1. 團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)

2. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)

【課堂活動(dòng)】2018，我有一個(gè)目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)！

3. 團(tuán)隊(duì)的工作方式

4. 團(tuán)隊(duì)的相互信任

【案例分享】信任？信任！

5. 團(tuán)隊(duì)的技能識(shí)別與互補(bǔ)

【課堂測(cè)試】你是誰(shuí)的誰(shuí)？

6. 團(tuán)隊(duì)成員的角色與分工第三節(jié)：?jiǎn)T工激勵(lì)——讓團(tuán)隊(duì)充滿活力1. 下屬激勵(lì)看需求

2. 激勵(lì)的**基本原理：

【案例分享】需求層次理論&雙因素理論

3. 管理者要樹(shù)立8大正確的激勵(lì)觀念

4. 激勵(lì)下屬常用的20種方法

【課堂活動(dòng)】**適合我們單位的激勵(lì)方法是那幾個(gè)？第四節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力——團(tuán)隊(duì)的核心1. 要領(lǐng)導(dǎo)不要管理

2. 領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)

3. 領(lǐng)導(dǎo)力提升的三部曲

4. 領(lǐng)導(dǎo)的自我、群體分析

5. 如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力

【案例分享】雷軍的英語(yǔ)VS馬云的女裝

第五節(jié)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)10大問(wèn)題及解決方案1. 團(tuán)隊(duì)融合不徹底；2. 團(tuán)隊(duì)沖突加劇；3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不合適；

4. 團(tuán)隊(duì)角色太單一；5. 沒(méi)有技術(shù)實(shí)力派； 6. 重感情，輕業(yè)績(jī)；

7. 沒(méi)有紀(jì)律；8. 沒(méi)有自己的思想；9. 物理距離太分散；10. 總是抱怨

【課堂活動(dòng)】找到問(wèn)題，提出方案，加以對(duì)照，擇優(yōu)采用！

第六節(jié)：總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑