**節(jié):團(tuán)隊(duì)就是凝成一股繩1. 團(tuán)隊(duì)的類(lèi)型與潛力
2. 團(tuán)隊(duì)VS群體VS團(tuán)伙
3. 團(tuán)隊(duì)的定義
【課堂活動(dòng)】我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)么?
【案例分享】這樣才是一個(gè)團(tuán)隊(duì)——中國(guó)女排
4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的六大難題:
□沒(méi)有模范與明星;□績(jī)效難于評(píng)價(jià);□不愿意承擔(dān)責(zé)任;
□個(gè)人英雄主義;□過(guò)分的競(jìng)爭(zhēng);□團(tuán)隊(duì)太大了;
【課堂活動(dòng)】面對(duì)難題,我們應(yīng)該怎么辦?第二節(jié):怎樣建立團(tuán)隊(duì)1. 團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)
2. 團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
【課堂活動(dòng)】2018,我有一個(gè)目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)!
3. 團(tuán)隊(duì)的工作方式
4. 團(tuán)隊(duì)的相互信任
【案例分享】信任?信任!
5. 團(tuán)隊(duì)的技能識(shí)別與互補(bǔ)
【課堂測(cè)試】你是誰(shuí)的誰(shuí)?
6. 團(tuán)隊(duì)成員的角色與分工第三節(jié):?jiǎn)T工激勵(lì)——讓團(tuán)隊(duì)充滿活力1. 下屬激勵(lì)看需求
2. 激勵(lì)的**基本原理:
【案例分享】需求層次理論&雙因素理論
3. 管理者要樹(shù)立8大正確的激勵(lì)觀念
4. 激勵(lì)下屬常用的20種方法
【課堂活動(dòng)】**適合我們單位的激勵(lì)方法是那幾個(gè)?第四節(jié):領(lǐng)導(dǎo)力——團(tuán)隊(duì)的核心1. 要領(lǐng)導(dǎo)不要管理
2. 領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)
3. 領(lǐng)導(dǎo)力提升的三部曲
4. 領(lǐng)導(dǎo)的自我、群體分析
5. 如何展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力
【案例分享】雷軍的英語(yǔ)VS馬云的女裝
第五節(jié):團(tuán)隊(duì)建設(shè)10大問(wèn)題及解決方案1. 團(tuán)隊(duì)融合不徹底;2. 團(tuán)隊(duì)沖突加劇;3. 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不合適;
4. 團(tuán)隊(duì)角色太單一;5. 沒(méi)有技術(shù)實(shí)力派; 6. 重感情,輕業(yè)績(jī);
7. 沒(méi)有紀(jì)律;8. 沒(méi)有自己的思想;9. 物理距離太分散;10. 總是抱怨
【課堂活動(dòng)】找到問(wèn)題,提出方案,加以對(duì)照,擇優(yōu)采用!
第六節(jié):總結(jié)與現(xiàn)場(chǎng)答疑

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