課程背景：

你或許有過(guò)這樣的經(jīng)歷：總覺(jué)得自己笨嘴拙舌，不知道怎么說(shuō)；說(shuō)話無(wú)條理，思路混亂，別人聽(tīng)不明白；肚子里沒(méi)“貨”，說(shuō)不出東西來(lái)；本來(lái)想好了的語(yǔ)言，到了真正去說(shuō)的時(shí)候腦子一片空白；幽默細(xì)胞不足；中氣不足、聲音無(wú)磁性；面對(duì)突發(fā)事件，束手無(wú)策，無(wú)以應(yīng)對(duì)；表達(dá)平淡，索然無(wú)味；記性不好忘性強(qiáng)；當(dāng)眾講話不知道往哪兒看，手往哪兒擱，腳怎么站，不知道如何穿著和佩戴；不知道如何撰寫(xiě)演講稿，無(wú)從下手……

當(dāng)眾講話，尤其是在即興演講、演講比賽、主席臺(tái)、發(fā)言臺(tái)，許多人內(nèi)心極度恐懼、局促不安。他們認(rèn)為私下里交流倒能侃侃而談，一旦遇到大場(chǎng)合講話就覺(jué)得張口結(jié)舌、詞不達(dá)意、窘迫不堪。看到別人口若懸河、妙語(yǔ)連珠，口吐蓮花，非常羨慕。

人才不見(jiàn)得有口才，但有口才一定是人才，而作為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，口才是必不可少的技能。演講與口才是展現(xiàn)個(gè)人魅力的重要方式，是獲得社會(huì)認(rèn)同、下屬擁戴、樹(shù)立威信、朋友幫助的必要條件。

課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員、市場(chǎng)銷售人員、客戶服務(wù)工作人員、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師、人力資源工作人員、公共關(guān)系人員、初入職場(chǎng)人士、辦公室工作人員

課程形式與特色：

● 講師講解：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專業(yè)術(shù)語(yǔ)平民化，幫助學(xué)員理解；

● 視頻分享：通過(guò)精彩視頻欣賞，給予學(xué)員啟發(fā)；

● 頭腦風(fēng)暴：運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的；

● 游戲互動(dòng)：將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟；

● 沙盤(pán)模擬 演練點(diǎn)評(píng)：沙盤(pán)模擬的英文是simulation，模擬器的意思，可以簡(jiǎn)單地把它想象成一個(gè)大型的桌面游戲，它可以在很短的時(shí)間把培訓(xùn)課程的知識(shí)點(diǎn)放到學(xué)員的頭腦里面，而且是在不知不覺(jué)，寓教于樂(lè)的時(shí)候。

課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天

課程收益：

▲應(yīng)答應(yīng)變能力：應(yīng)變力，應(yīng)對(duì)自如

▲提升學(xué)員的四大能力：演講口才能力：敢上臺(tái)，張得開(kāi)嘴

▲公眾表達(dá)能力：講得好，說(shuō)得好話；說(shuō)服邏輯能力：說(shuō)服力，聽(tīng)得信服

1. 提升個(gè)人語(yǔ)言的表現(xiàn)力，提升個(gè)人魅力

2. 明白什么才是好口才，了解好口才的標(biāo)準(zhǔn)

3. 有針對(duì)性地訓(xùn)練演講的基本功

4. 熟練并靈活運(yùn)用演講的核心技巧

5. 學(xué)會(huì)正確的氣息控制和發(fā)音方法

6. 學(xué)會(huì)如何控場(chǎng)

7. 熟練掌握全腦表達(dá)的左右六式，找到演講的萬(wàn)能公式

課程大綱

第一講：先聲奪人——介紹一個(gè)不一樣的我

引子：什么樣的演講才算好

視頻賞析：女人永遠(yuǎn)是最佳辯手

1. 演講高手應(yīng)具備的10個(gè)要素

2. 每個(gè)人都是有故事的——自我介紹的5大方法

第二講：全腦表達(dá)——人人皆能出口成章

一、走進(jìn)全腦

1. 三位一體人腦

2. 左右腦

3. 全腦優(yōu)勢(shì)

練習(xí)：你也有最強(qiáng)大腦，你也可以過(guò)目不忘

二、走進(jìn)全腦表達(dá)

1. 理性的左腦

2. 感性的右腦

三、左腦篇

1. 時(shí)間結(jié)構(gòu)

2. 空間結(jié)構(gòu)

3. 支點(diǎn)結(jié)構(gòu)

4. 鐘擺結(jié)構(gòu)

5. 變焦結(jié)構(gòu)

6. 遞推結(jié)構(gòu)

四、右腦篇

1. 對(duì)比刺激

2. 視覺(jué)刺激

3. 節(jié)奏刺激

4. 比喻刺激

5. 幽默刺激

6. 情緒刺激

五、全腦篇

1. 任務(wù)背景

2. 任務(wù)目的

3. 任務(wù)形式

4. 任務(wù)規(guī)則

第二輪沙盤(pán)練習(xí)（范例）

第三講：苦練內(nèi)功——梅花香自苦寒來(lái)

一、氣息與發(fā)音

1. 聲已盡，意猶存——?dú)庀⒖刂频拿卦E

練習(xí)：氣息控制的4個(gè)位置

2. 請(qǐng)講普通話——說(shuō)別人聽(tīng)得懂的話

練習(xí)：經(jīng)典繞口令

二、語(yǔ)言表達(dá)之內(nèi)外兼修

1. 如何消除緊張

1）緊張的表現(xiàn)

2）緊張的原因

3）五大調(diào)節(jié)方法

2. 有聲與無(wú)聲

1）傳統(tǒng)職場(chǎng)當(dāng)眾講話的障礙

2）微語(yǔ)言

3）目光

練習(xí)：燈塔般的眼神

4）表情

5）肢體

工具：切西瓜

語(yǔ)音與朗誦

工具：公眾演講的心跳法則