課程大綱
主講：姚光林
【課程背景】
領(lǐng)導(dǎo)力是一種管理團隊、激勵員工、整合資源、實現(xiàn)目標的能力，其核心是影響力。領(lǐng)導(dǎo)力是人格魅力、管理藝術(shù)等綜合體現(xiàn)。地產(chǎn)企業(yè)的中高層人員提升領(lǐng)導(dǎo)力，會吸引員工發(fā)自內(nèi)心地追隨自己，讓自己游刃有余地領(lǐng)導(dǎo)團隊，發(fā)揮向心力的作用，促進組織目標的達成。而領(lǐng)導(dǎo)力不是孤立存在的，必須通過人際關(guān)系發(fā)生作用。隨著領(lǐng)導(dǎo)力的邊界不斷擴展，從管理自己、管理上級、管理下屬、管理同事、管理外部伙伴五個維度全面提升自身的管理能力，才能適應(yīng)地產(chǎn)企業(yè)不斷發(fā)展的需要。
【課程時間】
1天（6課時）
【課程目標】
使中高管人員掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論及增強領(lǐng)導(dǎo)能力的途徑與方法，加強自我管理，塑造情商，激勵下屬，管好人才，打造團隊，增強自身領(lǐng)導(dǎo)魅力，實現(xiàn)組織目標。
【課程對象】
中高層管理人員
【課程綱要】
領(lǐng)導(dǎo)力概述
領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力定義
領(lǐng)導(dǎo)力實質(zhì)——影響力
領(lǐng)導(dǎo)力的來源：職位、威望、聯(lián)盟
領(lǐng)導(dǎo)畫像：你心目中的好領(lǐng)導(dǎo)是個什么樣的人？
領(lǐng)導(dǎo)力測評：領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)通用測試模型
領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換
在上級面前——代表下屬
在下屬面前——代表上級
在同級面前——代表部門
在客戶面前——代表公司
領(lǐng)導(dǎo)力的核心——管理自我
自我設(shè)計
職業(yè)規(guī)劃、團隊目標、實施計劃、落地措施
自我學(xué)習(xí)
知識、技能、素養(yǎng)
自我更新
深度思考、自我超越
自我協(xié)調(diào)
壓力與情緒管理，換位思考
自我控制
管好自己的身體——保持健康與能量
管好自己的內(nèi)心——擁有正念與陽光
管好自己的情緒——營造風(fēng)度與氣場
管好自己的行為——贏得尊重與威望
領(lǐng)導(dǎo)力的主要任務(wù)——管理下屬
熟悉崗位
工作分析、工作說明書的編寫與應(yīng)用
員工崗位工作管理的四個“標準化”
善于用人
人才定位“三匹配”：人企匹配、人崗匹配、人人匹配
用人要有容人胸懷
用其長，幫其短
“養(yǎng)馬護牛、趕豬打狗”的人才策略
案例：某地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的用人之術(shù)
建立制度
制度管理的重要性
領(lǐng)導(dǎo)如何通過制度建設(shè)與管理讓自己輕松
制定目標
1、目標制訂的SMART原則及解讀
2、房地產(chǎn)企業(yè)崗位KPI指標的提煉
★實戰(zhàn)演練：
A、制訂本中心（部門）年度或季度績效目標
B、制訂下屬某崗位年度或季度績效目標
強化執(zhí)行
目標實現(xiàn)對各級領(lǐng)導(dǎo)的要求
領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行中的角色
如何加強過程管控，保證執(zhí)行落地
有效輔導(dǎo)
企業(yè)人才要因材施教
輔導(dǎo)下屬的培訓(xùn)形式
做好教練的五個步驟
建立有效的人才發(fā)展模式
及時激勵
有效激勵下屬的11把“金鑰匙”
地產(chǎn)企業(yè)個性化激勵“菜譜”
領(lǐng)導(dǎo)力的必要條件——“管理”上級
尊重領(lǐng)導(dǎo)
讀懂領(lǐng)導(dǎo)
請示匯報
提出問題
說服領(lǐng)導(dǎo)
請求支持
領(lǐng)導(dǎo)力在組織內(nèi)部的延伸——“管理”同事
與同事溝通與協(xié)作的要點
與同事溝通的“一個中心、兩個基本點”
與同事溝通的“三心”
建立內(nèi)部客戶關(guān)系，保持與同事的和諧溝通，互相支持，彼此成就
領(lǐng)導(dǎo)力在組織外部的延伸——“管理”外部合作伙伴
管理外部合作伙伴的“一個中心、四個基本點”
管理外部伙伴的六項基本原則
領(lǐng)導(dǎo)力之關(guān)系管理的四個要點
七、互動答疑