課程背景：

好的課程從根本上來說是設計出來的。本課程是培訓課程設計的基礎，它提供給你一個實用的一步接一步的課程設計流程。本課程提供給你大量的練習，讓你在課后即可按部就班地設計出高質量的培訓課程。也許已經有人設計完成了一套課程材料，或者在你的手頭上已經有了現成的教材了。但為了使課程更適合你的學員或者現實的業務需求，你需要對現有的教材進行改進和再次設計。本課程也能幫助你解決這樣的問題。

課程目標：

當開始一個課程設計項目時，如何有效設定工作計劃

當課程設計時間很有限時，如何確定一個快捷的方法

如何分析學員以準確地定位一個課程

如何列出一個課程設計任務清單

如何進行任務分析以確定課程內容

如何把課程內容進行排序

如何寫下主要課程目標

如何選擇教學方法

如何確定課程的最佳結構和流程

如何在課程設計中加入一些能激發學員和有趣的元素

如何有效組織材料及完善課程內容

課程特點

提供一個更為快速課程設計的流程，這樣我們可以不用再耗費大量的時間來設計一門課程了

讓你了解如何有效地與有關專業人員、培訓對象以及業務主管協同工作

為你提供一個按部就班的設計流程以簡化你的工作

為你提供使你的課程變得有趣、生動和通俗易懂的課程設計技巧

讓你了解如何管理課程設計流程以避免最后可能出現的問題

最大限度地減低培訓失敗的風險

為你在本課程后就可以設計出高質量的課程打下基礎

為你提供各種方法、材料以及告訴你在課程設計中如何使用

培訓內容及安排：

一、有效培訓的觀念與課程設計

培訓的目的與功能

知識學習還是信息獲得

使培訓有效的關鍵環節

成人學習的原則和方法

培訓任務的二維模型

二、課程目標設定與學習要點確定

分析業務問題及培訓需求

分析學員背景及培訓目標的關系

課程目標的有效設定

課程終極目標的要點及寫作

課程從屬目標（學習要點）的確定

三、培訓課程基本架構與內容組織

結構的意義

建立層次結構（PPS結構）

Preface：引言

PrincipalPart：主體

Summary：小結

結構寫作練習

培訓材料的組織（蘋果樹策略）

生動的標題

35項“必須知道”的內容

對每個要點進行ERS展開

形式完善

培訓材料的組織（蘋果樹策略）

生動的標題

35項“必須知道”的內容

對每個要點進行ERS展開

形式完善

視覺輔助材料的設計制作

四、培訓課程教學方法與手段的設計

培訓中教學方法的選擇

培訓中教學引導的理念與方法

“具象概念應用”的循環

課程設計循環的方法

培訓課程教學手段的設計

五、培訓課程的二次開發與教材完善

合格的教材應具備的條件

培訓教材的多樣性

培訓教案編寫的要點

如何設計不同類型的培訓

如何設計知識類培訓

如何設計技能類培訓

如何設計態度類培訓