第一部分：課程介紹

 1、課程意義：

學(xué)習(xí)力就是競爭力，競爭力就是生產(chǎn)力。能否有效構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃，決定了企業(yè)的培訓(xùn)能否得到有效的實施；能否有效的加強人才梯隊建設(shè)，決定了企業(yè)的人才培養(yǎng)發(fā)展體系的構(gòu)建，及能否有效留住企業(yè)的關(guān)鍵核心人才，因為“當(dāng)一個人在一家企業(yè)沒有固定期待的時候，他（他）必將會選擇離開公司”。因此，通過構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)規(guī)劃，加強企業(yè)的人才梯隊建設(shè)，成為當(dāng)下各企業(yè)的緊急而又十分迫切的重要任務(wù)之一。

2、課程目標(biāo)：

1．正確認(rèn)識企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀及發(fā)展階段，

2．構(gòu)建培訓(xùn)規(guī)劃的宏觀知識體系框架

3．掌握培訓(xùn)需求分析的專業(yè)方法和技巧

4．掌握培訓(xùn)需求遴選的步驟

5．學(xué)會培訓(xùn)費用預(yù)算的制定

6．掌握培訓(xùn)規(guī)劃的撰寫

7．學(xué)會人才梯隊建設(shè)的步驟

8．認(rèn)識企業(yè)商學(xué)院的構(gòu)建

3、課程對象：

公司決策層、中高層、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理和公司核心干部。以團隊的方式進行學(xué)習(xí)與研討，可迅速達成管理共識，掌握方法和工具，形成內(nèi)部咨詢團隊，以項目推動的方式迅速建立公司的培訓(xùn)發(fā)展體系。

4、課程特色：

專業(yè)性：本課程是培訓(xùn)老師將多年從專業(yè)的人力資源管理教學(xué)，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的

實際現(xiàn)狀，開發(fā)較具專業(yè)的理論與實際相結(jié)合的一門專業(yè)課程。

實操性：本課程培訓(xùn)老師將從甲方（企業(yè)層面）和乙方（培訓(xùn)機構(gòu)）相結(jié)合的思路，將親自體會

和操作的成功案例與學(xué)員分享，配有實操性的培訓(xùn)方案和工具。

針對性：本課程針對企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀進行課程的設(shè)計與開發(fā)，專門解決企業(yè)行業(yè)培訓(xùn)之存在之問題。

超值性：課后提供咨詢才能享用的實用管理工具，價值不菲，拿回去就能用。   

趣味性：分組研討，學(xué)員像咨詢師一樣地工作；讓學(xué)習(xí)變成一個饒有趣味的競賽。

第二部分：課程大綱——1-2天

第一講  正確認(rèn)識培訓(xùn)

單元一 中國企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀

單元二 中國企業(yè)培訓(xùn)的六階段劃分

單元三 企業(yè)培訓(xùn)體系的定義及構(gòu)建

單元四 企業(yè)培訓(xùn)組織機構(gòu)的設(shè)置與職責(zé)劃分

單元五 企業(yè)培訓(xùn)失敗的深度思考

第二講 培訓(xùn)需求分析

單元一 為什么要制定年度培訓(xùn)計劃

單元二 制定年度培訓(xùn)計劃的關(guān)鍵是什么

單元三 培訓(xùn)需求分析的原則

單元四 培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容

單元五 培訓(xùn)需求分析的方法

單元六 培訓(xùn)需求分析的注意問題

第三講 培訓(xùn)需求遴選

單元一 培訓(xùn)需求的類別

單元二 企業(yè)培訓(xùn)課程體系

單元三 培訓(xùn)的漢堡體系

單元四 公司年度培訓(xùn)計劃課程

單元五 課程優(yōu)先級分類

單元六 年度培訓(xùn)計劃整合表

單元七 年度課程資源的落實

第四講 培訓(xùn)費用預(yù)算

單元一 培訓(xùn)成本的分類

單元二 培訓(xùn)費用范圍定義

單元三 年度培訓(xùn)費用預(yù)算制定的四種方法

第五講 培訓(xùn)計劃撰寫

單元一 年度培訓(xùn)計劃寫作要點

單元二 年度培訓(xùn)計劃模板

單元三 年度培訓(xùn)計劃的重點摘要

單元四 年度培訓(xùn)計劃的主體內(nèi)容

第六講 人才梯隊和商學(xué)院構(gòu)建

單元一 人才梯隊建設(shè)與管理

單元二 企業(yè)商學(xué)院構(gòu)建