《從成長到成熟——用傳統文化解讀卓越領導力》

課程形式
專題講授、互動式游戲、案例分析、互動問答、現場討論
培訓時間：1天（6小時）
課程大綱
導入
中國傳統文化中的管理智慧
思維是文化的基本屬性
故事：什么人可以成為領導者
第一講：唐僧為什么做領導
1.1愿景導航、目標導向
1.2目標管理的SMART原則
1.3團能崗匹配、角色認知
1.4員工角色認知的基本模型
第二講：宋江為什么做領導


2.1好領導《送》公明
2.2好領導送《公》明
2.3好領導送公《明》
第三講：劉備為什么做領導
3.1選人的策略
3.2歷史穿越： 用無領導小組討論給劉備公司招聘CEO
3.3用人的策略
3.4小人之用/仇人之用
3.5. 用人四策
第四講：優(yōu)秀團隊的執(zhí)行力
4.1 用制度管人
4.2 用習慣的做事
4.3 用文化塑魂
4.4 優(yōu)秀企業(yè)文化的導向
第五講：高效領導力的六大工具
5.1溝通——留余地、看條件、有分寸
5.2信任——風險共擔、資源掌控、改變關系
5.3忠誠——利義、道義、情義
5.4潛力——有趣、暢通、參與、獨立、機會
5.5壓力——規(guī)律、整潔、充實、愛好、朋友、安慰
5.6績效——高峰、疲勞、耗竭、崩潰
第六講：領導力進步的基礎
6.1“救命船”的故事 ——理念進步
6.2“和尚分粥”的故事——制度設計
6.3“牽牛”的故事 ——工作方法
6.4“龐統”的故事 ——人才類型
6.5“走直路”的故事 ——危機應對
6.6“列子學射”的故事——學習進步
6.7“王翦伐楚”的故事——信任依賴