管理力 --管理就是帶團(tuán)隊(duì)

〖課程大綱〗（實(shí)際授課會根據(jù)時間、具體情況等作相應(yīng)調(diào)整，包括內(nèi)容前后順序的調(diào)整）

一、 你準(zhǔn)備好了嗎—登上管理的舞臺

1. 經(jīng)理者的角色與責(zé)任

2. 管理功能的內(nèi)涵

3. 常見的四種管理風(fēng)格及應(yīng)用

a) 我來決定，你來做  —指令式

b) 我們探討，我來決定—教練式

c) 我們探討，我們決定—團(tuán)隊(duì)式

d) 你來決定，你來做  —授權(quán)式

二、 認(rèn)清方向是**重要的事—成功的目標(biāo)管理

1. 一則故事

2. 目標(biāo)管理的來源和含義--并不是有了工作才有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)才有每個人的工作

3. 目標(biāo)管理方式的核心：員工參與管理

4. 目標(biāo)管理循環(huán)：PDCA

5. 目標(biāo)管理的實(shí)施原則

1) 目標(biāo)制定必須科學(xué)合理—符合SMART原則

2) 督促檢查必須貫徹始終—重在“管理”

3) 成本控制必須認(rèn)真嚴(yán)格—任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都不是不計(jì)成本的

4) 考核評估必須執(zhí)行到位—表彰先進(jìn)、鞭策落后

三、 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 — 做好步步為營的計(jì)劃與時間管理

1. 做好工作計(jì)劃的重要性：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

2. 計(jì)劃的步驟分解

3. 計(jì)劃趕不上變化：做好計(jì)劃后，如何應(yīng)對變化

4. 時間管理和人生管理

5. 安排有效的工作日程

6. 時間管理的實(shí)用技巧

四、 管理就是**有效管理他人達(dá)到既定目標(biāo) —工作委派與授權(quán)

1. 管理故事

2. 工作委派：

1) 明確工作任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)

2) 明確原則和規(guī)矩

3) 工作指導(dǎo)的原則與方法

3. 工作授權(quán)

1) 管理者不授權(quán)的原因

2) 授權(quán)的好處

3) 授權(quán)的流程—哪些業(yè)務(wù)可以授權(quán)? 如何選擇授權(quán)的對象?

4) 授權(quán)不等于放手不管

五、 出績效是硬道理— 做好績效的管理，有效溝通是法寶

1. 績效管理的循環(huán)

2. 管理者在績效管理中的責(zé)任

3. 績效評估的步驟

4. 聽的層次及積極聆聽的技巧

5. 有效反饋的技巧

6. 不同行為風(fēng)格的溝通策略

六、 帶團(tuán)隊(duì)是個技術(shù)活—團(tuán)隊(duì)培育、建設(shè)與激勵

1. 了解馬斯洛需求理論

2. 員工工作動力的來源

3. 成為下屬的良師益友和教練

4. 激勵的理論與運(yùn)用

5. 有效的激勵政策

6.  八小時以外還能做點(diǎn)什么

7. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段

8. 領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)發(fā)展各階段的角色與行動

七、 企業(yè)真正需要管理者的是解決問題 — 如何發(fā)現(xiàn)和解決問題

1. 沒有問題才是**大的問題

2. 管理者需要具備敏銳的觀察力

3. 對于問題不能就事論事，頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)

4. 找出問題根本原因的方法

5. 開拓創(chuàng)新思維，發(fā)展解決問題的技巧

1) 關(guān)鍵點(diǎn)改善

2) 流程改善

3) 人員調(diào)整

4) 復(fù)雜的問題簡單化

5) 簡單的問題復(fù)雜化

八、 管理是要做好“人”的工作 — 需要一定的靈活性

1. 情境領(lǐng)導(dǎo)—針對不同類型的員工調(diào)整對其的管理領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

1) 按能力和意愿把員工分類

2) 針對這些員工的管理風(fēng)格：告知、推銷、參與、授權(quán)

2. 如何管理問題員工：老油子、刺頭、資歷老、爭強(qiáng)好勝、8590后 等等

九、 讓人心服口服會使得管理功效事半功倍 — 發(fā)揮人格魅力，提升影響力

1. 管理不僅是權(quán)力，更是一種關(guān)系

2. **重要的是品格

3. 要不就比下屬更專業(yè)，要不就比下屬更有經(jīng)驗(yàn)和辦法

4. 勇于承擔(dān)責(zé)任

5. 言教再多也不如身教有效

6. 有一定的度量

7. 有自己獨(dú)特的風(fēng)格