管理者教練技術(shù)

模塊1：企業(yè)為什么學(xué)習(xí)教練技術(shù)

-認(rèn)識(shí)管理者的新角色：教練

-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

-教練式管理成功案例分享

-案例1：IBM案例

-案例2：NISSAN案例

-教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

-教練式管理者的核心能力

模塊2：什么是教練

-體驗(yàn)：好的溝通與壞的溝通

-案例：教練是如何工作的

-什么是教練

-教練技術(shù)的起源

-教練的11項(xiàng)核心技術(shù)

-教練與其它領(lǐng)域的區(qū)別

-教練體驗(yàn)：尋找我的愿景

-中心練習(xí)，體驗(yàn)并感受**的教練狀態(tài)

模塊3：管理者情商發(fā)展技術(shù)

-體驗(yàn)：快樂圈與恐懼圈

-情緒冰山原理

-情緒智力對(duì)績(jī)效的影響

-領(lǐng)導(dǎo)者的情

-緒智力能力與績(jī)效

-案例：哈佛大學(xué)教授關(guān)于情緒智力研究成果

-自我覺察對(duì)影響智力的影響

-工具：自我覺察

-案例：自我覺察

-演練：自我覺察

模塊4：教練式溝通技術(shù)

-中心練習(xí)，體驗(yàn)并感受**的教練狀態(tài)

-體驗(yàn)：不同溝通方式及其影響

-認(rèn)識(shí)：傾聽的3個(gè)階段

-活動(dòng)體驗(yàn)：第1階段及第2階段聆聽

-學(xué)習(xí)：提升理解他人能力的3F聆聽技術(shù)

-演練：3階段的傾聽

-案例1及示范

-案例2及演練

-視頻：3F聆聽

-教練式發(fā)問技巧

-體驗(yàn)：6L發(fā)問技巧

-演練：6L發(fā)問

-欣賞式提問技巧

-演練：欣賞式提問

模塊5：績(jī)效管理教練技術(shù)

-學(xué)習(xí)CUP目標(biāo)檢測(cè)工具

-5R高效執(zhí)行教練工具

-2W工作推進(jìn)教練工具

-6L激發(fā)教練技術(shù)

-演練：教練工具綜合應(yīng)用

模塊6：4P領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展技術(shù)

-中心練習(xí)，體驗(yàn)并感受**的教練狀態(tài)

-認(rèn)識(shí)：4P自己的風(fēng)格

-體驗(yàn)：4P測(cè)試工具

-討論：4P領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與偏好

-案例：4P風(fēng)格人物

-區(qū)分下屬4P風(fēng)格及偏好

-4P合作策略

-發(fā)展成為4P關(guān)系教練

-4P團(tuán)隊(duì)文化

模塊7：教練式團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

-認(rèn)識(shí)第五力

-案例：自然界中的4力

-第五力對(duì)團(tuán)隊(duì)文化的影響

-案例：哈勃望遠(yuǎn)鏡

-案例：大韓航空的案例

-發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的第五力

-用第五力打造高效團(tuán)隊(duì)

-高效團(tuán)隊(duì)的4種文化

-八大行為打造高效團(tuán)隊(duì)

模塊8：教練管理流程

- 回顧11項(xiàng)教練能力

- 1：1教練流程與實(shí)務(wù)

-問題解答

-建立課后教練小組