尋找職業(yè)的梯子—職業(yè)生涯規(guī)劃
講師：李巍華
課程背景：
今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
培訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)新進(jìn)員工、現(xiàn)有員工
培訓(xùn)形式:
案例引導(dǎo)：大量實(shí)用案例，引導(dǎo)學(xué)員分析，提升知識(shí)認(rèn)知；
高效互動(dòng)：角色扮演、互動(dòng)游戲、強(qiáng)化記憶、引發(fā)思考；
培訓(xùn)特點(diǎn)：
培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)訓(xùn)練加深對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)知知和理解，提升個(gè)人自身的管理能力。
以訓(xùn)為主，以培為輔的教學(xué)方法，觸及靈魂，建立職業(yè)化思維，培養(yǎng)職業(yè)化工作方法。
培訓(xùn)課時(shí)：
一天（6小時(shí)）
課程大綱
模塊內(nèi)容
內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)述
1.何為職業(yè)生涯
2.職業(yè)生涯旅程：
職業(yè)生涯4個(gè)時(shí)間段：探索期、職業(yè)前期、職業(yè)中期、職業(yè)晚期
3.什么是最好的工作
4.職業(yè)生涯名言
挑戰(zhàn)極限
職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)
案例：老李與老趙的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)反思
1.自我分析
喜歡干什么，能夠干什么，適合干什么，最看重干什么
興趣島測(cè)試
人生戰(zhàn)略的三駕馬車
事業(yè)成功的三要素
SWOT分析法
自我情況分析表
2.確定階段目標(biāo)
職業(yè)目標(biāo)按時(shí)間分解：短期、中期、長(zhǎng)期、人生目標(biāo)
確定目標(biāo)原則：SMART原則
3.分析實(shí)現(xiàn)途徑
自身能力的提高，社會(huì)關(guān)系的建立
確認(rèn)要克服的障礙
確認(rèn)所需要的額外的知識(shí)
確認(rèn)你需要哪些人的幫助
階段目標(biāo)達(dá)成如何獎(jiǎng)勵(lì)自己
故事分享：茶道
《職業(yè)目標(biāo)表》
4.制定職業(yè)規(guī)劃
案例分享：電子工程師職業(yè)規(guī)劃實(shí)例
目標(biāo)達(dá)成的必要條件