自我定向與職業(yè)化養(yǎng)成? 
目標(biāo)：
清晰職場規(guī)則：能夠理解職場成功的標(biāo)志來源于內(nèi)外職業(yè)生涯的匹配；
探索自我認(rèn)知：能夠向內(nèi)探索個人的職業(yè)傾向，發(fā)現(xiàn)職業(yè)價值與優(yōu)勢；
養(yǎng)成職業(yè)行為：能夠向外調(diào)整個人的工作態(tài)度，匹配公司職業(yè)化要求。
對象：一線/骨干員工
人數(shù)：40人以內(nèi)（最多分6組，魚骨式）
時間：1天（6小時）
形式：體驗游戲 專業(yè)講授 案例討論 互動練習(xí) 行為訓(xùn)練 心理測評
課程大綱：
時間
主題
內(nèi)容
30分鐘
導(dǎo)入
職場成功的標(biāo)志
互動游戲：七彩朋友
喬哈里窗：保持好奇、樂于探索、積極平衡
案例分析：困惑的技術(shù)主管
個人內(nèi)在特征VS企業(yè)外部要求
職場成功的標(biāo)志：內(nèi)外職業(yè)生涯匹配
60分鐘
Lesson #1
探索職業(yè)價值
自我認(rèn)知工具#1：個人職業(yè)價值評估
解讀個人職業(yè)價值需求
探索未來可能的職業(yè)角色
發(fā)現(xiàn)適合的職場類型
找到適合發(fā)揮的工作環(huán)境
OH卡練習(xí)：探索未來
90分鐘
Lesson #2
認(rèn)知職業(yè)優(yōu)勢
互動游戲：尋找有緣人
自我認(rèn)知工具#2：個人職業(yè)錨測評
認(rèn)識職業(yè)錨的8種類型
自主/獨立型（AU） 挑戰(zhàn)型（CH） 
創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型（EC） 管理型（GM）
生活型（LS） 安全/穩(wěn)定型（SE）
服務(wù)/奉獻型（SV） 技術(shù)/職能型（TF） 
發(fā)現(xiàn)職業(yè)傾向與優(yōu)勢：職業(yè)錨的實踐應(yīng)用
120分鐘
Lesson #3
調(diào)整工作態(tài)度
面對內(nèi)外沖突的2種選擇
互動游戲：驛站傳書
自我改善：職業(yè)錨類型與工作態(tài)度
挑戰(zhàn)vs穩(wěn)定：面對一個新的任務(wù)/項目
自主vs服務(wù)：獨立完成工作與團隊協(xié)作
創(chuàng)造vs技術(shù)：在組織中實現(xiàn)個人夢想
生活vs管理：工作與生活平衡的藝術(shù)
價值觀沖突后的自我行為管理
60分鐘
復(fù)盤與行動
個人計劃：職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與個性優(yōu)化
深度VS廣度
關(guān)注人VS關(guān)注事
課程知識要點復(fù)盤與測試
學(xué)員提問與分享、學(xué)習(xí)資源推薦
課后行動計劃、刻意練習(xí)任務(wù)