課程背景：

   1）世界衛(wèi)生組織為健康做下的定義是身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的健康狀態(tài)，而不是沒(méi)有疾病。那么對(duì)于職場(chǎng)上的員工該如何保持心理健康？可能有一個(gè)途徑就是適時(shí)的心理輔導(dǎo)。

   2）心理輔導(dǎo)不是心理治療，是每個(gè)人在職場(chǎng)內(nèi)外都可以體驗(yàn)的，它的目的是幫助每個(gè)個(gè)體正確的認(rèn)識(shí)自己，正確的認(rèn)識(shí)他人，保持良好的社會(huì)適應(yīng)力。

   3）企事業(yè)單位是職場(chǎng)人的歸屬與依靠，企事業(yè)單位的各級(jí)管理人員把員工的心理健康放在首位時(shí)，員工不僅會(huì)有較高的績(jī)效，更會(huì)給企業(yè)帶來(lái)很多意想不到的收獲，所以在企事業(yè)單位中普及心理輔導(dǎo)是非常重要且可行的。

課程目標(biāo)：

1） 幫助學(xué)員了解企業(yè)EAP及心理健康的概念與內(nèi)涵

2） 幫助學(xué)員理解心理輔導(dǎo)的重要性

3） 幫助學(xué)員掌握職場(chǎng)下屬員工心理疏導(dǎo)的方法

課程設(shè)計(jì)：

1、培訓(xùn)時(shí)間為6個(gè)小時(shí)

2、培訓(xùn)形式以理論講授為主，結(jié)合案例討論、體驗(yàn)游戲等方式。

3、培訓(xùn)對(duì)象為企事業(yè)機(jī)關(guān)的各級(jí)管理者

主訓(xùn)導(dǎo)師：郭笑雪（簡(jiǎn)介略）

課程大綱：

模塊一：你與心理輔導(dǎo)員的距離

1、 你是誰(shuí)？管理者的角色要求。

2、 心理輔導(dǎo)員是做什么的？

3、 你可以成為一名優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員

互動(dòng)：測(cè)試：你是否適合助人？

模塊二：話(huà)說(shuō)員工心理幫助計(jì)劃及心理輔導(dǎo)

1、 員工心理幫助計(jì)劃的來(lái)龍去脈

2、 員工心理幫助計(jì)劃在現(xiàn)今企業(yè)中的定位

3、 員工心理幫助計(jì)劃的作用

4、 心理輔導(dǎo)不是心理治療

5、 心理輔導(dǎo)的目標(biāo)與意義

  案例：心理幫助在企業(yè)中的有效應(yīng)用

模塊三：?jiǎn)T工心理幫助計(jì)劃之危機(jī)干預(yù)

1、 何為危機(jī)？

2、 在發(fā)生危機(jī)后，員工的心理與行為表現(xiàn)。

3、 危機(jī)干預(yù)對(duì)員工心理幫助的重要性

4、 危機(jī)干預(yù)方法

  案例體驗(yàn)：當(dāng)他人突然遇到危機(jī)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？

模塊四：?jiǎn)T工心理幫助計(jì)劃之心理輔導(dǎo)訓(xùn)練

1、 怎么識(shí)別需要心理輔導(dǎo)的員工？

2、 怎樣去輔導(dǎo)？

3、 在輔導(dǎo)員工時(shí)需要注意的問(wèn)題

4、 心理輔導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該為鼓勵(lì)好的行為

5、 助人達(dá)己是幸福的價(jià)值體現(xiàn)

 情景體驗(yàn)活動(dòng)：?jiǎn)T工職場(chǎng)與生活中出現(xiàn)壓力事件時(shí)，怎樣去輔導(dǎo)？以及如何有效減壓？

備注:以上大綱僅供參考,實(shí)際授課根據(jù)培訓(xùn)需求適當(dāng)調(diào)整