一、本課程采三段式教學，配合當前企業(yè)現(xiàn)況 ，每段間隔一個月：

第一階段：上TTT培訓師培訓初級課程(二天)

第二階段：上TTT培訓師培訓進階課程(二天)

第三階段：針對學員采一對一個別輔導(二～四天)

二、培訓前：通過調研溝通，針對企業(yè)與學員需求設計個性化課程

培訓中：通過演練點評，使學員明白并確認自身的優(yōu)勢與不足

培訓后：通過跟催評估，協(xié)助培訓管理人確實做好課后的輔導

課程內容：

第一部分：第一階段-TTT培訓師培訓初級課程(二天)：

一、培訓的基本認知

1、 培訓ADDIE模型

2、講師的兩個職責

3、講師的三種角色

4、講師的六大能力

5、講師的專業(yè)形象

二、公眾表達的魅力

1、 克服緊張的情緒

2、語言表達的技巧

3、眼神肢體的運用

4、教導點評的方式

5、講師的風格選型

三、課堂掌控的技巧

1、 成人學習的心理

2、學習類型的解析

3、場地座位的安排

4、器材設備的運用

5、突發(fā)狀況的處理

四、靈活的教學方法

1、 講授式教學法

2、體驗式教學法

3、啟發(fā)式教學法

4、分析式教學法

5、互動式教學法

第二部分：第二階段-TTT培訓師培訓進階課程(二天)：

一、課程開發(fā)與設計

1、 培訓模型與關鍵

2、課程開發(fā)的原理

3、設計要素與步驟

4、培訓課程的分類

二、課前需求的調研

1、 培訓需求的意義

2、調研的三個層面

3、調研對象與方法

4、分析培訓的對象

三、培訓計劃的制定

1、 制訂培訓的計劃

2、撰寫培訓計劃書

3、確定培訓的方向

4、培訓課題的選擇

四、內容結構的設計

1、 材料的掌握收集

2、結構大綱的設計

3、時間段落的安排

4、開場白與結尾語

五、演示文檔的制作

1、 版面風格的設計

2、圖表數(shù)據(jù)的活用

3、色彩與動畫表現(xiàn)

4、操作時的小技巧

六、 標準課件的規(guī)范

1、 計劃包的規(guī)范

2、教案包的規(guī)范

3、演練包的規(guī)范

4、測試包的規(guī)范

5、講義包的規(guī)范

6、課件包的規(guī)范

7、優(yōu)秀課件點評

七、培訓的績效評估

1、 什么是績效評估

2、績效評估的原則

3、如何做績效評估

4、績效評估的方法

第三部分：第三階段-針對學員采一對一個別輔導(二～四天)：

一、每位學員(或每個課程主題)輔導時間一個小時

1、 前二十分鐘：由學員上臺演示課程

2、中二十分鐘：由學員整個課程內容

3、后二十分鐘：老師針對性點評輔導

二、下課前留二個小時，以沙龍的方式，由老師做總結

1、 總結優(yōu)缺點、鞏固知識點、表揚優(yōu)秀學習者

2、回答問題、解答疑難、規(guī)劃培訓師職業(yè)生涯